DIA DE LES LLENGÜES MATERNES

5è Escola Països Catalans21/02/25  

Aquest divendres dia 21 de febrer l’alumnat de cinquè ha celebrat el dia de les llengües maternes.

Hem anat al centre cívic de Balàfia, activitat promoguda pel Pla Educatiu d’Entorn, i juntament amb les escoles Minerva, Sant Jordi i l’institut Manuel de Montsuar hem fet diferents activitats per celebrar aquest dia.

Nosaltres hem presentat un joc tradicional d’origen italià que s’anomena La danza del serpente i un joc d’origen marroquí que es diu Tadabozt o Ichaksan.

Després hem gaudit de les presentacions de Soundpainting de l’escola Sant Jordi i de la lectura amb diferents idiomes que ens han ofert l’alumnat d’aula d’acollida de l’institut Manuel de Montsuar.

Ha sigut una jornada molt enriquidora i on hem descobert que hi ha moltes formes per comunicar-nos.

Clicant sobre la imatge podreu veure com ho ens ho hem passat.

 

ELS PEIXOS I LES TORTUGUES ANEM A LA LUDOTECA

I-3 Escola Països Catalans21/02/25  

Aquest dijous, la classe dels Peixos i de les Tortugues hem viscut una experiència inoblidable a la ludoteca del nostre barri. Un espai ple de màgia on hem pogut jugar, imaginar i compartir moments especials amb els nostres companys i companyes.

Ens hem disfressat i hem deixat volar la imaginació, hem jugat a jocs de taula, hem explorat el joc simbòlic i hem creat històries fantàstiques amb els “Playmobil”. A més a més, ens han obsequiat amb una entrada de joc lliure perquè puguem tornar amb les nostres famílies i seguir gaudint d’aquest espai tan especial.

Quin matí més divertit hem passat!

Voleu veure un recull del moment? Feu clic a la imatge! 🐠🐢✨

ESPAIS D’APRENENTATGE 8a ronda setmana del 10 al 20 de Febrer

I-5 Escola Països Catalans20/02/25  

Durant aquestes dues setmanes el repte que hem treballat a estat el següent:

  • LINGÜÍSTIC: Els infants s’han introduït en el treball de la lletra lligada, primer reconeixent el seu nom amb lletra lligada, per passar a reconèixer els dels seus companys/es. Després s’ha treballat el seu nom amb lletra lligada amb les lletres i pauta Montessori.
  • MATEMÀTIC: S’ha treballat les figures geomètriques, primer amb els blocs lògics, reconeguen diferents atributs, i després s’han construït figures geomètriques amb volum (3d) amb l’ajuda de plastilina i escuradents.
  • MOTRICITAT FINA: Primer els infants havien de confegir el seu  nom amb lletra lligada amb ajuda d’un puzzle de lletres, després amb unes safates amb sorra anaven provant de fer el traç , amb l’ajuda del dit i/o un pinzell.
  • MINIMONS: Els infants s’havien d’inventar una història/conte i després fer la representació a la resta de la classe per tal de treballar la imaginació, el vocabulari  i la posta amb comú.
  • ARTÍSTIC: La primera sessió va ésser molt gratificant pels infants: van pintar amb gels de colors de l’hivern, la segona sessió han fet un autoretrat amb ajuda d’un plàstic  metacrilat i els Posca.
  • JOC SIMBÒLIC:  Treball dels diferents rols, cadascú a la seva classe.