Formació instrumental amb plaques.
Els nens i nenes de 3r aprenem la cançó Do-Re-Mi i la interpretem amb instruments de placa. Clica la foto per veure els vídeos.
Formació instrumental amb plaques. Llegeix més »
Primària
I3-4A I3-4B I3-4C I5A I5B
1A 1B 2A 2B 3A 3B 4A 4B 5A 5B 6A 6B
TALLER XICS LAB
Hola famílies, aquesta setmana vam poder gaudir del taller “Xics Lab” de la Fundació Alícia, al món Sant Benet. Els infants van ajudar a la papil·la a fer el seu estudi sobre els gustos. Van descobrir secrets de les fruites i verdures, van aprendre els diferents gustos i on els teníem situats tot experimentant amb
A LA CLASSE DE LES VITAMINES INVESTIGUEM!!
Hem iniciat el nostre projecte amb converses relacionades amb el lema d’aquest curs «Cuidem-nos». A partir d’aquí hem fet votacions per triar el nom de la nostra classe i ens ha sorgit una pregunta-repte: PER QUÈ HI HA MEDICAMENTS QUE PORTEN VITAMINES? Després de moltes converses, mirar vídeos, contes, llibres… tenim altres preguntes per
A LA CLASSE DE LES VITAMINES INVESTIGUEM!! Llegeix més »
FEM CIRCUITS – 5è B
Fa dies que iniciem les sessions d’educació física practicant la resistència aeròbica per tal d’anar-la millorant. L’objectiu és aconseguir mantenir l’esforç físic augmentant el temps de durada. En els jocs d’escalfament també treballem diferents capacitats i habilitats motrius. En el circuit hem practicat la coordinació, la potència, l’equilibri, diferents tipus de salts i la velocitat.
FEM CIRCUITS – 5è B Llegeix més »
PROJECTE “CUIDEM-NOS”
Hem iniciat el nostre projecte amb les converses relacionades amb el lema d’aquest curs “CUIDEM-NOS”. A partir d’aquí hem triat el nom de la classe i ens han sorgit més preguntes que volem investigar. De totes elles, en destaca una, la nostra pregunta repte: PER QUÈ ENS HEM DE CUIDAR? A partir d’aquí hem continuat
PROJECTE “CUIDEM-NOS” Llegeix més »
Circuits motrius (4tB: els cerebels)
Després dels jocs d’escalfament, hem fet un circuit per practicar i millorar la coordinació, l’equilibri, el salt, la velocitat i la potència. L’objectiu és fer 5 voltes al circuit i a cada volta anotar el nivell assolit en funció de les errades que fem en les coordinacions i en els equilibris. Partim de la hipòtesis
Circuits motrius (4tB: els cerebels) Llegeix més »
Circuits motrius (4tA. hemisferis cerebrals)
Després dels jocs d’escalfament, hem fet un circuit per practicar i millorar la coordinació, l’equilibri, el salt, la velocitat i la potència. L’objectiu és fer 5 voltes al circuit i a cada volta anotar el nivell assolit en funció de les errades que fem en les coordinacions i en els equilibris. Partim de la hipòtesis
Circuits motrius (4tA. hemisferis cerebrals) Llegeix més »
El Joc Motriu (3rB: Proteïnes)
A Educació Física aprenem jugant. El Joc Motriu ens permet seguir coneixent el nostre cos, millorar les capacitats físiques, millorem la resistència, velocitat, força i també la nostra flexibilitat. Practiquem equilibris i millorem la coordinació. Seguim reafirmant la lateralitat a través de la pràctica de diferents habilitats motrius amb els dos costats del cos (dreta
El Joc Motriu (3rB: Proteïnes) Llegeix més »
Joc Motriu (3rA: Nutrients)
A Educació Física aprenem jugant. El Joc Motriu ens permet seguir coneixent el nostre cos, millorar les capacitats físiques, millorem la resistència, velocitat, força i també la nostra flexibilitat. Practiquem equilibris i millorem la coordinació. Seguim reafirmant la lateralitat a través de la pràctica de diferents habilitats motrius amb els dos costats del cos (dreta
Joc Motriu (3rA: Nutrients) Llegeix més »
El nostre cos (2nB: Fruites)
Hem continuat amb el treball iniciat el curs passat. Treballem el cos a través del joc i el moviment. El cos i les seves possibilitats ajuden als nens i nenes a adquirir un major domini de sí mateix i desenvolupar les seves capacitats. En els jocs i relleus hem localitzat i hem posat nom a
El nostre cos (2nB: Fruites) Llegeix més »