EIA   EIB   EIC   EI5A  1A   1B   2A   2B

3A  3B  4A  4B  5A  5B  6A  6B

English   Educació Física   Música

ANEM DE COLÒNIES!

Les classes d’Educació Infantil ja hem arribat a Can Bajona. El viatge ha anat genial. Comencem les colònies amb moltes ganes de passar-ho bé!!!

 

L’HIVERN I EL FRED

Núria Pardillo06/03/23  

Al llarg d’aquest 2n trimestre, hem estat fent activitats relacionades amb la temàtica de l’HIVERN:

  • Parlat de les característiques d’aquesta estació: el temps, la roba que fem servir,…
  • Escoltat i après cançons, una dita i un poema.
  • Muntat el racó d’hivern.
  • Construïr el nostre minimon d’hivern.
  • Fet treballs plàstics fent ús de colors freds (lila, rosa, blau, blanc, gris,…).
  • Fet neu artificial.
  • Pintat amb glaçons.
  • Activitats relacionades amb les festes que celebrem a l’hivern com els reis (compartit amb els companys/es la joguina de reis que vàrem portar de casa, collage amb paper de regal).

 

SENSE AIGUA NI LLUM LES PLANTES NO CREIXEN!!

Núria Pardillo16/02/23  

QUÈ LI HA PASSAT A LES NOSTRES PLANTES estan a les fosques i sense regar-les???

Mirem que se n’ha fet del nostre experiment…

Després de tenir les plantes en una caixa tancada, s’ha complert una de les hipòtesis. Hem comprovat que… “Sense LLUM ni AIGUA les plantes no creixen!!!”.

Entorn al que necessiten per viure… en un vídeo també hem après que hi ha un tercer element necessari perquè puguin créixer fortes i saludables: “L’AIRE”.

Us deixem el link d’una cançó relacionada amb els elements que necessita una planta per viure, així com les parts que la composen

ESPEREM QUE ÚS AGRADI!!!

 

ELS PADRINS DE LECTURA

El trimestre passat vam començar ELS PADRINS DE LECTURA.

És una activitat on els nens i nenes de 3r fan de padrins o padrines de nens i nenes d’EI 3-4, els fillols i filloles.

Amb aquesta activitat, que portem a terme quinzenalment, ens proposem que els nens i nenes es coneguin i comparteixin moments de plaer a través de la lectura. També es fomenta l’autonomia i la responsabilitat entre les parelles per tal d’establir un compromís de col·laboració i ajuda. S’estableixen, així, relacions de companyonia entre infants d’edats diferents a través de la lectura.

Cada parella es busca un llibre interessant i un racó on poder-lo llegir i allà comença tot.

SI VOLEU VEURE MÉS FOTOS CLIQUEU AQUESTA.

 

VISCA LES UNGLES DE COLORS

Núria Pardillo22/12/22  

A través de l’àlbum il·lustrat “Visca les ungles de colors” hem estat fent un treball molt ric de coeducació a les aules d’Infantil.

Hem reflexionat sobre la llibertat d’elecció de les persones, la tolerància i sobre el respecte cap als altres.

Mireu quines ungles més boniques!!!!

EL NADAL JA ÉS AQUÍ…

Núria Pardillo21/12/22  

Diu la cançó que És Nadal al meu cor i les llums de colors omplen les nits fredes de claror.

Sense adonar-nos l’escola s’omple de nous records i de vivències, totes plenes de gresca.

El tió, la cantada de nadales i els torrons quina passada!! Inclús la visita del Fumera, vet aquí quina meravella!!

Tot el desembre de festa ens ha fet passar ben de pressa aquest primer trimestre.

Però abans arribin les vacances i acabi aquest l’any, desitjant-vos a tots i totes… BONES FESTES I FELIÇ ANY!!

EL NOSTRE PROJECTE SEGUEIX AVANÇANT…

Núria Pardillo18/12/22  

Després de tenir cura de les nostres plantes i a les poques setmanes de plantar-les… van començar a créixer.

Vet a aquí la nostra sorpresa!!…han crescut als 3 tipus de sòls! La major part del grup no creia que les llavors creixerien en la sorra de platja, però no ha estat així. Les 3 terres tenen els suficients nutrients perquè creixin les llavors “d’herba de gat”.

Entre tots/es arribem a la conclusió que les plantes necessiten AIGUA i LLUM per créixer. Però… i si no tinguessin ni llum ni aigua?. Sorgeix llavors una nova pregunta repte: “SENSE LLUM NI AIGUA QUÈ LI PASSARIA A LES NOSTRES PLANTES?”

Ens decidim a comprovar-ho tot plantant novament les herbes en els 3 tipus de sòls. Aquesta vegada ben tancades dins una caixa per evitar que li entri la llum i sense regar-les.

Després de les nostres vacances de nadal obrirem la caixa i veure’m “QUÈ HA PASSAT?”

QUINA SORPRESA ENS ESPERARÀ????

 

 

 

UN, DOS, TRES…ACCIÓ!!!

Núria Pardillo08/12/22  

LES SESSIONS DE PSICOMOTRICITAT TENEN COM OBJECTIU PROMOURE L’EXPRESSIÓ DE LES POSSIBILITATS MOTRIUS, EMOCIONALS, COGNITIVES I RELACIONALS DELS NOSTRES INFANTS. A PARTIR DE LA SEVA PRÒPIA EXPRESSIVITAT MOTRIU, EL JOC I LA REPRESENTACIÓ, ELS NENS I NENES GAUDEIXEN CREANT I CONSTRUINT AMB LES PECES D’ESCUMA, ELS MATALASSOS, LES TELES, ELS AROS, ELS CONS, LES CORDES, LES PILOTES… .