PRESENTEM LES PROPOSTES D’APRENENTATGE

Rosa07/10/22  

Els Pinotxos ja hem engegat les propostes d’aprenentatge!

D’entrada, iniciem una conversa fent memòria d’aquelles propostes que ja havíem fet el curs passat, com la “taula d’experimentació”, “l’art vertical” i les “construccions de fusta”.

A continuació presentem dues propostes noves i entre tots i totes recordem les normes i el funcionament d’aquestes.

Aquestes activitats les anirem introduint a l’aula de forma esglaonada per tal que els infants adquireixin el seu domini i siguin capaços de dur-les a terme de manera autònoma. Cada proposta té un objectiu o repte diferent.

A cada sessió, les i els Pinotxos hauran de pensar molt bé la proposta que ja han fet i la que els queda per fer de manera que tots i totes passaran per totes les activitats.

Així doncs, de moment hem introduït les següents propostes;

  • Art vertical: composició lliure amb gomets.
  • Taula d’experimentació: manipulem pasta amb diversos estris i recipients.
  • Taula de llum: descobrim la llum i experimentem amb material translúcid de colors.
  • Construccions de fusta: elaborem figures amb les peces de fusta.
  • Pals de colors: representem amb pals de fusta de colors unes imatges concretes.

Teniu més fotografies a la unitat compartida de famílies.

LES VACANCES DELS PINOTXOS

Rosa05/10/22  

Els Pinotxos ja ens han explicat els seus diaris d’estiu. Les vacances han sigut diverses a llocs diferents.

Aquest matí, hem fet memòria i hem recordat a on han passat les vacances els nostres companys/es amb l’ajuda del Google Earth i del Google Maps. Ens situem en el mapa i busquem diferents ubicacions.

Les i els Pinotxos comencem a familiaritzar-nos en aquestes eines.

Aquesta tarda hem visitat l‘exposició “Pessics d’estiu” que tenim al passadís . Hem pogut veure i fullejar  els diaris d’estiu de tots els nens i nenes de l’escola. Hem estat una bona estona tranquils i tranquil.les mirant els diaris que han fet els companys i companyes de l’escola i també ens hem adonat que n’hi ha un munt d’originals i divertits!

Teniu més fotografies a la unitat compartida de famílies.

EL NOSTRE BAGUL DELS RECORDS

Cèlia Moncunill04/10/22  

A l’aula tenim el nostre bagul dels records que ens acompanya des de Patufets i ens acompanyarà fins a Massagrans. Els Rovellons ens ha encantat obrir-lo i recordar tot allò que hem anat fent a Patufets, a Pinotxos i a Tabalugues. Ens hem vist en fotografies quan érem Patufets (ens hem vist una mica més petits), hem recordat projectes que hem realitzat, contes treballats i moltes coses més. Ha estat molt emocionat i divertit. Ara tenim el bagul a l’aula i el podem anar obrint en alguns moments per omplir-nos de records.

RECORDEU QUE AL DRIVE HI HA MÉS IMATGES!

CONEIXEM ELS JOCS DE L’AULA I DEL PATI

Cèlia Moncunill04/10/22  

Els Rovellons ja coneixem molt bé el funcionament del pis de dalt. Hem anat investigant i descobrint els jocs que tenim a l’aula, tot i que pròximament tindrem algun joc més a la classe per poder jugar tots junts. També hem hagut de conèixer el funcionament i  material del pati, el qual l’hem de compartir amb les altres aules (el sorral, el teatrí i les disfresses, la cuineta, el rocòdrom…). D’aquí poc també descobrirem altres possibilitats que ens ofereix el pati, ja que iniciarem el pati educatiu.

SOBRE EL FORMULARI DEL PATI EDUCATIU

Marta Hervas29/09/22  

ALGUNES DE LES RESPONSABILITATS PER SER MASSAGRANS

El Dani ens va presentar el formulari del pati educatiu.

Ens van preguntar, quins tornejos ens agraden més i si hi havia alguna proposta que hi volem afegir. Jo vaig posar que m’agradaria un torneig de Escacs.  També ens van preguntar si se’ns acudeix algun torneig per a els mitjans. Tot seguit ens van preguntar si se’ns acudeix alguna propsta a afegir per els Patis Bojos. I quines propostes ens agraden més del Patis Bojos. Després ens van preguntar si volem ser dinamitzadors. Jo vaig decidir que si.  

Més tard el Dani ens va ensenyar la gráfica sobre quines propostes hi havien sortit. En la pregunta dels tornejos, el 64% va dir que el torneig que li agrada més es el de Futbol Sala. 

I sobre la pregunta de, quines propostes ens agraden més dels Patis Bojos. 33 persones de 44 van escollir, Patins, Monopatins i Patinets.

Aitor Calvache Soriano

DIARIS D’ESTIU

Cèlia Moncunill27/09/22  

Aquestes primeres setmanes també hem estat explicant les nostres vacances d’estiu. La majoria de Rovellons ens han explicat on han anat i què han fet a partir dels seus diaris d’estiu que han anat fent aquestes vacances. Hem pogut escoltar les seves aventures en gran grup i hem observat amb detall els seus diaris d’estiu en petit grup.

HI HA TOTES LES FOTOGRAFIES AL DRIVE, MIREU-LES!

PERSONALITZEM EL NOSTRE MATERIAL

Cèlia Moncunill27/09/22  

Aquestes primeres setmanes els Rovellons hem personalitzat el material que utilitzarem durant aquest curs. Algunes d’aquestes tasques són:

  • Hem fet un dibuix lliure, amb els retoladors Posca, a la carpeta blava que anirà cada dia a casa per portar l’agenda i altres papers.
  • Hem fet una creació artística per decorar la llibreta d’aula que utilitzarem setmanalment per documentar i també ens ha servit per decorar el nostre calaix. Aquesta creació artística l’hem fet amb pintura a partir de la tècnica del puntillisme i hi hem enganxat la nostra fotografia i les lletres del nostre nom.
  • També hem escrit el nostre nom a unes pinces a partir de la tècnica d’estampació. Aquestes pinces ens serveixen per passar llista cada dia i per saber quan tenim una responsabilitat al grup.
  • I per últim us expliquem com hem decorat la nostra targeta pel dia del nostre aniversari. Hi hem enganxat la nostra fotografia en format divertit, els anys que farem i l’hem decorat amb cintes adhesives.

SI VOLEU VEURE MÉS IMATGES D’AQUESTES ACTIVITATS LES TENIU A LA CARPETA QUE US HEM COMPARTIT AL DRIVE.

RUTINES MATINALS

Cèlia Moncunill21/09/22  

Aquests primers dies els Rovellons hem après les rutines matinals de Mitjans.
Passem llista comptant els Rovellons que estan a casa i els que han vingut a l’escola (tot separant els que es queden a menjador i els que no).
També hem hagut de buscar en quin mes estem. Així hem construït el calendari del setembre i cada dia ens podem ubicar a la setmana i el dia que estem. Això ens ajuda després a trobar el dia a la nostra agenda.
I finalment anem escrivint que farem i que anirà passant durant tota la setmana. Així comencem el dia amb una conversa grupal parlant de l’escola o, a vegades, d’altres temes que els Rovellons volen compartir.
De moment aquestes rutines les realitzem tots junts, tot i que tenim els responsables de cada tasca.

DINÀMICA “M’AGRADA”

Cèlia Moncunill18/09/22  

Els Rovellons hem començat el curs al pis de dalt i estem molt contents i emocionats. Aquest curs tenim nous mestres i dos companyes noves a la classe.

Per coneixe’ns una mica més i trencar el gel, comencem amb una dinàmica de grup per saber què ens agrada. Primer realitzem una conversa on cadascú ens diu alguna cosa que li agrada molt i ens explica per què. Els altres també aportem les nostres valoracions si ens agrada o no el que ens ha dit. Finalment, cadascú fa un dibuix individual per representar allò que li agrada més.

Ara ja ens coneixem una mica més!