En Llisot treballava dins les terres del mas de la família dels seus oncles. El mas havia estat, molts anys endarrere, una masia senyorívola, i encara s’hi veien les grans finestres, i el portal adovellat, i les pedres ben tallades de la façana. A través de la lectura ens apareixen els conceptes de mas i […]
EL MAS I LA MASIA Llegeix més »
Els nois i noies del Taller Àuria ens han demanat que plantem bledes. A l’anar a dalt, hem anat a la classe de les Tanits i ens han trobat un conte on hem pogut veure un hort, una botiga i les bledes. Ens han explicat que són verdures i que es planten a l’hort. Moltes
QUÈ SÓN LES BLEDES? Llegeix més »
Ahir al matí vam rebre la resposta del Taller Àuria sobre l’ajuda que els vam demanar. Abans d’obrir el sobre, vam mirar les paraules que estaven escrites i vam reconèixer algunes lletres que ja coneixem com la E de Eloynil, la M de Marta i Malak, la S de serp… Un cop obert el sobre,
REBEM RESPOSTA DEL TALLER ÀURIA Llegeix més »
Yesterday we had a great opportunity to practise English while having a good time by watching a play: Sleeping Beauty (or not). “Mitjans” and “Grans” had been preparing the theatre for weeks and they knew the story very well: it was a new version of the traditional fairy tale in which the princess, Aurora, changed
LET’S GO TO THE THEATRE! Llegeix més »
Aquesta setmana a les estones de projecte d’aula hem estat omplint les llibretes d’exploradors i exploradores. De moment encara no les hem acabat perquè aquesta setmana també hem estat fent les activitats de la intervenció de la Laura. Hem escrit el nom de les places i parcs que vam visitar el passat divendres, hem omplert
ANEM OMPLINT LES LLIBRETES Llegeix més »
Aquests dies, Cookies i Codes, hem estat descobrint el treball del neurocientífic i artista Greg Dunn. Ell és metge, especialista en el cervell i en té un ple coneixement. Utilitza tot el seu coneixement i el dona a conèixer, a partir de les seves creacions artístiques que ens han fascinat. Representa tot allò que és
NeuroArt de Greg Dunn Llegeix més »