MEMBRES ASSISTENTS:
Com a representants de l’alumnat:
PRIMER: Marc i Ona
SEGON: Maia i Pol (absents)
TERCER: Cesca i Guillem
QUART: Maria i Pau
CINQUÈ: Nil
SISÈ: Anaia i Achraf
Com a representants del professorat: Cristina Aguado
ORDRE DEL DIA:
1. Lectura dels punts parlats a les assemblees d’aula
2. Explicació del full de ruta d’aquest 2n i 3r trimestre
3. L’enquesta
DESENVOLUPAMENT
1. Lectura dels punts parlats a les assemblees d’aula
Per ordre, cada delegat i delegada ha anat explicant els temes tractats a l’assemblea d’aula.
– La classe de 1r, han recordat les normes i funcionament de les seves assemblees després d’haver compartit la infografia a comuna del funcionament de les assemblees.
– La classe de 3r, han comentat que els agradaria fer assemblees a menjador de tant en tant. D’aquesta manera podrien resoldre coses que passen en aquella estona.
– La classe de 4t, han comentat que quan es fa la recollida del préstec de pati, sovint no es respecta el torn per tornar el material i el llencen de mala manera als encarregats i encarregades. També comenten que des de menjador es faci una assemblea al mes amb el monitor per resoldre els conflictes que passen en aquella estona.
– La classe de 5è, comenten que fa molts dies que no fan assemblea, però que han resolt el conflicte del futbol entre els nens i les nenes que volien jugar a l’hora del pati fent grups més equilibrats.
– La classe de 6è, han comentat que no fan assemblees i no tenen cap tema a comentar.
Es recorda que és important fer l’assemblea d’aula setmanalment, ja que els delegats i delegades fan un esforç fent les reunions i si es vol solucionar aspectes de l’escola de forma conjunta, cal ser més constant i donar importància a les assemblees a l’aula.
2. Explicació del full de ruta d’aquest 2n i 3r trimestre
S’explica que durant el 2n i 3r trimestre ens centrarem en un sol tema per treballar i buscar solucions plegades. El tema seran els Banys coeducatius. Dins d’aquest tema farem les següents actuacions fins a final de curs:
● Passem una enquesta a l’alumnat perquè valorin de manera individual com se senten quan utilitzen els lavabos de l’escola.
● Posada en comú de les respostes per aula.
● Pluja d’idees (pensades a les assemblees d’aula) per millorar.
● Compartim les idees de cada aula i les posem en pràctica per colles.
● Valorem quines idees es poden implementar, ja que han funcionat i són útils.
3. L’enquesta
Es reparteix l’enquesta a cada delegat i delegada perquè la puguin ensenyar a les aules i omplir-la en una sessió d’assemblea. Quan les tinguin totes contestades, les entregaran a la Cristina i a la Lorena perquè en puguin fer un buidatge de resultats i començar amb el següent pas.
Es recorda que és important omplir l’enquesta a l’aula dins l’estona d’assemblea per tal que també es pugui fer una mica de debat després d’haver-la omplert i anotar a la llibreta el que es diu per després traspassar-ho a la següent reunió de delegats i delegades.
Sense més temes a tractar, a les 11:30 h donem per finalitzada la reunió.
Dijous 23 de gener de 2025
