El passat dilluns 20 de gener, els alumnes de cicle superior, per fi vam anar al Palau de la Generalitat! Aquesta visita la teníem prevista fer el dia 4 de novembre, però la vam haver d’ajornar pel mal temps que va fer aquells dies.
La visita es titula «Seré president/a!», i es tracta de simular una reunió de govern per aprendre què és un govern, qui en forma part i quin és el seu funcionament.
A classe, abans de la sortida, ens vam repartir en 4 grups entre els alumnes de 5è i 6è. Cada grup va treballar a partir de dos articles d’actualitat. Calia analitzar els articles, fer-ne reflexions i fer-ne propostes de millora del tema que es plantejava, de les quals en vam prioritzar tres.
Els temes proposats van ser:
– Discriminació per raons de gènere en l’esport
– Canvi climàtic i sequera
– Assetjament escolar
– Consum elevat de sucre
Cada grup ens vam convertir en el grup d’experts/es sobre el tema treballat i vam triar el que seria el conseller o consellera que duria les propostes de millora a la «reunió de govern».
També vam triar els alumnes que faríem de president/a, secretari/ària i portaveu. La resta d’alumnes sense càrrec érem els experts de cada matèria.
Un cop al Palau de la Generalitat, la nostra presidenta va prendre possessió del càrrec, va rebre el medalló i va prometre el càrrec. També ho van fer les conselleres i la secretària del govern.
Després, cada consellera va exposar les propostes triades en cada grup d’experts. La resta d’alumnes i mestres vam passar a jugar el rol de parlamentaris i vam anar votant les tres propostes plantejades per a cada tema.
Finalment, la secretaria del govern es va reunir amb la portaveu per fer-li saber els «acords de govern» que s’havien decidit:
– Conselleria d’Igualtat i feminisme: fer una llei perquè les noies entrenadores puguin entrenar la categoria que els pertoca.
– Conselleria d’Educació: que hi hagi un mediador/a a cada escola per identificar i actuar davant de possibles casos de bullying.
– Conselleria de Salut: fer una llei que obligui a marcar la quantitat de sucre dels productes.
– Conselleria d’agricultura, ramaderia, pesca i alimentació: posar aire condicionat a les llars d’infants i escoles.
Per acabar, la Portaveu va pujar al faristol per atendre l’allau de preguntes que van fer els mitjans de comunicació, els i les periodistes tornàvem a ser la resta d’alumnes.
Un cop acabat l’acte, vam fer una visita guiada pel Palau de la Generalitat. Vam poder entrar a la sala Sant Jordi, la sala de Govern, el pati dels tarongers…
En fi, va ser un dia molt emocionant!!
Per tancar el tema, cada grup classe hem fet una reflexió del que vam aprendre amb una visita tan especial. Hem aprofitat per a treballar algunes eines digitals.
Els alumnes de cinquè, hem omplert un Padlet amb les nostres reflexions i també hem contestat un qüetionari al moodle amb informació rellevant del que és el govern, la seva estructura i les seves funcions.
Els alumnes de 6è hem utilitzat una plataforma anomenada Mentimeter que ens ha permès afegir paraules clau de la visita i crear un núvol d’aquells conceptes que consideràvem més importants. Després, hem recordat què volien dir i, per acabar hem contestat unes preguntes tipus test per sintetitzar tot el que hem après.
Va ser una sortida molt profitosa on vam poder conèixer de primera mà els trets més significatius de l’organització política de Catalunya.
