EL NOSTRE TELENOTÍCIES

admin22/02/19  

Aquests dies hem estat gravant i editant vídeos pel nostre Telenotícies.

Després de la visita de la Mariona Casas, periodista i professora de la Universitat de Vic, i l’Agustí Danés, director d’El 9 Nou, que ens van explicar de primera mà la seva experiència en diferents mitjans informatius, ens hem posat mans a l’obra!

Hem hagut d’escriure totes les notícies, diferenciar la presentació, que és allò que diuen els presentadors (Gil i Laia) i el que diuen els reporters de les diferents notícies.

Els papers de cadascú els hem escollit mitjançant votacions:

Els dos presentadors, com ja s’ha dit, són en Gil i la Laia.

Els reporters han estat en Nil, la Vicky, en Sergi, en Pablo i en Marc.

La dona del temps, per últim, és la Zoe. En el cas de la sessió del temps, hem mirat el temps de les ciutats més importants del país de durant tota una setmana, les màximes i les mínimes de cada lloc, a més de tots els pobles del Moianès, i per últim, ens hem endinsat més en el temps de l’Estany.

L’ESTANY, TEIXIT DE GENT I ART

admin10/02/19  

En Jesús Jordan i en Leo de Armas tenen una productora: Hagakure Films S.A. En Jesús és el productor i en Leo, el director i realitzador. Van arribar al poble a principis de novembre buscant per al Leo un lloc on allotjar-se i passar un temps de reclusió per treballar. Tenen un projecte molt interessant entre mans que es basa en la realització d’una pel·lícula sobre el gimnasta doble campió olímpic català Gervasio Deferr, finançat amb una nova forma d’economia: la criptomoneda.

El Leo es va instal·lar a mitjans de novembre a l’Estudi del Prior, l’allotjament turístic situat dins les dependències del Monestir de Santa Maria de l’Estany, i va estar pràcticament un mes treballant en el projecte sense sortir de la seva closca. A poc a poc  se’l va començar a veure pel poble: xerrant amb la gent als bars, anant a comprar als comerços, passejant pels espais naturals que ocupava l’antic estany i assistint juntament amb en Jesús a activitats culturals de l’Estany.  Va ser així que van descobrir el tant per cent tan elevat d’artistes que té el nostre petit poble del Moianès. Aquest fet i la proximitat de la fira del 8 de desembre, amb també un concurs de pintura ràpida que ja ha arribat a la seva 47a edició, els va portar a fer un petit documental sobre l’esdeveniment d’hivern i regalar-lo al poble. Així, el dia 4 de gener d’aquest any a la sala polivalent de la Casa de Cultura es va presentar L’Estany, teixit de gent i art, un preciós retrat fílmic del poble de l’Estany a través dels artistes del municipi. Unes 100 persones, mogudes per la curiositat i sense saber què hi anàvem a veure, ens hi vam aplegar.

Quan va acabar el documental, un silenci màgic va recórrer la sala. I és que, a part de la qualitat tècnica i artística de la peça, el Leo va aconseguir emmirallar-nos a través del relat dels artistes, posant en valor el patrimoni natural i cultural del municipi. Quan la cultura és assimilada per un poble, l’art actua com a vehicle de cohesió i autoconsciència.

L’Estany, teixit de gent i art, d’una durada aproximada d’uns 20 minuts, ha estat ara allargat una miqueta i el dia 7 de febrer el Leo, acompanyat del pintor Manel Doblas,  va anar a l’escola a filmar-hi unes escenes. Perquè sí, perquè els nens i les nenes són els artistes del futur! L’art és un coneixement innat: tothom neix amb aquesta capacitat; tothom s’expressa de forma única i l’educació artística afavoreix que la creativitat, tan necessària per al creixement global de la persona, es pugui desenvolupar.

Va ser una sessió entranyable: mans plenes de pintura, esbossos sobre paper,  l’atractiu de la càmera de filmar, les figures del Leo i en Manel entre la canalla, … Dissabte 23 de febrer a 2/4 de 8 del vespre es tornarà a passar el documental. I és que, després de l’èxit del dia 4 de gener i a petició de gent que no va poder assistir-hi, es farà un 2n passi de la projecció. Ara, la versió que es presentarà tindrà uns 15 minuts més de durada i aquest cop es projectarà al local del Cine. Us hi esperem!

Marina Berdalet Andrés. Tècnica de la Casa de Cultura

FEU CLIC A LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

SEGUIM PREPARANT EL TN

admin02/02/19  

Avui hem fet la quarta sessió del projecte del Telenotícies i hem començat a pensar les notícies que hi acabaran sortint. Les notícies havien de ser o del poble de l’Estany, o de l’escola o personals a més de notícies del grup classe en general. Han sortit idees de notícies com: la pintada de la Font del Mig Prat; el projecte de la sang, fet abans de Vacances de Nadal, les conferències, el temps del Moianès, entre altres notícies molt interessants que possiblement veureu destacades al Telenotícies. Dilluns farem una votació de les 5 notícies més interessants, ja que només parlarem de cinc d’elles. Finalment hem escrit a la llibreta les tres preguntes finals de la reflexió de cada sessió (Què he fet?; Com ho he fet?, Com m’he sentit fent aquesta activitat?). Ha estat una sessió molt útil, ja que amb la redacció de les notícies ja tenim una gran feina avançada del projecte. 

FEU CLIC A LA FOT PER VEURE L’ÀLBUM

FEM UN TELENOTÍCIES

admin25/01/19  

Fa dues setmanes que la Gemma (UVic) està fent pràctiques a la classe del grans (Francesc Boix), però ha estat aquesta setmana que ha començat a desenvolupar la seva Seqüència didàctica. Ella mateixa ens ha fet cinc cèntims sobre de què ho farà i uns resums de cada sessió.

En aquesta Seqüència didàctica farem un Telenotícies. Primer de tot s’introduiran els objectius del projecte i tot seguit s’explicarà què és una notícia, quins punts hi ha d’haver, quines preguntes han de respondre les notícies, etc. També es plantejarà el tema de buscar el sentit crític de les notícies, explicat tot seguit. Fins i tot vindrà una persona, el director d’El 9 Nou, que ens vindrà a explicar com ens podem manifestar davant d’una càmera, tractant a més altres aspectes bàsics d’un Telenotícies. Cada alumne/a en aquest Telenotícies tindrà una funció, hi haurà qui gravarà, hi haurà qui serà el presentador, hi haurà qui editarà vídeos. No obstant això, tots aprendran el mateix, ja que tots tractaran cada aspecte de manera semblant. El resultat final serà un Telenotícies de l’escola, amb notícies escrites i escollides pels nens i nenes de 4t, 5è i 6è de l’Escola de l’Estany (podran ser notícies del grup classe, personals, de l’escola o fins i tot del poble).

SESSIÓ 1

La primera sessió va consistir a fer una explicació sobre de què aniria el projecte, explicant els objectius de la mestra i fent pensar als mateixos alumnes un objectiu individual i un altre de col·lectiu, de tot el grup classe. Aquests objectius els havien d’escriure a una llibreta petita, a continuació de tres preguntes: Què farem?, Com ho farem?, Quin serà el resultat final del projecte?

Referent als objectius, primer de tot cadascú va pensar el seu, i tot seguit per parelles en van pensar un altre que creguessin que podien aconseguir al llarg del projecte tot el grup classe. Quan cada parella ho va compartir, vam fer una votació general de l’objectiu que els agradava més.Tot seguit, es va presentar la rúbrica d’autoavaluació, on els i les alumnes pintaven amb un color diferents ítems, els quals ells creien que podien acabar aconseguint fent aquest projecte, és a dir fins on creien que ells poden arribar. Aquesta rúbrica l’hauran de tornar a fer un cop acabat el projecte, per tal de comparar-la amb la primera, sent el màxim de realistes.

SESSIÓ 2

En aquesta segona sessió es va aprofitar el coneixement que tenien els nens i nenes de les notícies en català per tal de manifestar-ho en anglès, tractant així les preguntes bàsiques que han d’aparèixer en una notícia (What, Where, Who, When, Why).

Se’ls va enviar per correu dos enllaços de dues notícies, una del Telenotícies de TV3 on explicava què havia passat amb Yulen, el nen que va caure al pou (https://www.google.com/url?q=https://www.ccma.cat/tv3/alacarta/telenoticies-vespre/un-equip-de-miners-asturians-safegeix-al-rescat-de-yulen-mentre-la-familia-del-nen-diu-que-no-es-fan-servir-els-mitjans-adients/video/5813432/) i l’altra d’una nena que es diu Greta, de tres anys, que ha fet viral una cançó, “el pirata és el meu amic” (https://www.ccma.cat/324/elpirataeselmeuamic-una-nena-de-3-anys-sinventa-una-canco-i-la-xarxa-la-versiona/noticia/2898770/). Amb aquestes notícies havien de respondre cadascuna de les preguntes anteriors, plantejades en anglès, i explicades primerament en català. Quan van haver respost les 5 preguntes, ells es van inventar una notícia, on havien de respondre, també, a les preguntes proposades anteriorment en anglès. Tot seguit, a la llibreta petita, anomenada a la sessió anterior, van respondre individualment a les següents preguntes: Què he fet?, Com ho he fet?, Com m’he sentit fent aquesta activitat?, per tal de tenir coneixement sobre l’opinió de cada sessió dels nens i nenes.

SESSIÓ 3

En aquesta sessió es tractava el sentit crític.

Es va escollir el tema del futbol per fer veure als infants que hi ha mitjans que potser defensen més quelcom, i n’hi ha d’altres que defensen altres aspectes però tots diuen la veritat. Vam fer dos grups de 5, a un grup se’ls va plantejar una situació pensada per la mestra anteriorment, on havien de defensar els actes del Madrid d’un partit inventat, i l’altre grup, els actes del Barça del mateix partit. Havien de redactar una notícia sota aquestes consignes. Tot seguit es va llegir en veu alta cadascuna de les notícies dels dos grups, i els infants van poder veure que tots deien la veritat però de diferent manera, comparant-ho amb notícies de futbol reals. Es va afegir, a més, el tema de les Fake News, explicant la diferència entre buscar el sentit crític d’una notícia, i creure’s una notícia falsa. Tot seguit, van escriure a la llibreta les tres respostes a les preguntes plantejades de sempre: Què he fet?, Com ho he fet?, Com m’he sentit fent aquesta activitat?

ENCUENTRO DE JUGAR Y CONVIVIR EN MOIÀ

admin08/11/18  

Hoy todos los alumnos de la ZER de 5º y 6º nos hemos encontrado en el parque del Molí Nou de Moià. Ha sido una excursión fantástica que ha servido para conocernos y pasarlo muy bien al mismo tiempo. Por la mañana todos los grupos hemos cogido el autobús de línea desde cada pueblo.

Una vez en el parque, Carlos nos ha preparado una “Escape room” con una maleta sorprendente que nos ha ido presentando diferentes actividades cooperativas de Jugar y Convivir. Al final hemos podido abrir la maleta con un código que hemos conseguido. Era el 3103. Y por qué este código? … Pues fácil, es el día de salida hacia Tenerife!

A continuación hemos desayunado con todos los alimentos que han compartido los alumnos de la ZER. Había de todo: pan con tomate queso y embutido, galletas, agua …

Entonces ha sido el turno de grabar el Lipdub para presentarnos con las otras escuelas de JyC. Lo hemos hecho con la canción de Chayanne  de Madre Tierra. Nos ha quedado muy bien y el lugar era idílico.

Todos hemos cogido mucha hambre con tanta actividad durante la mañana y hemos comido todos juntos. Un poco de juego libre y las escuelas hemos ido volviendo hacia nuestros pueblos. Ha sido un día genial y muy bien aprovechado. Desde hoy queda inaugurado el curso de Jugar y Convivir 2019! Tenerife nos espera!

HAZ CLIC A SOBRE LA FOTO PARA VER ÁLBUM