CURS ACABAT…COMENÇA UN NOU CURS

admin29/06/19  

El passat 21 de juny vam acabar el curs amb els nens i nenes de l’escola. Des d’aquell dia la vida de les mestres segueix…fent informes, memòries, reunions amb les famílies i agents externs pedagògics i deixant nets els espais de l’escola pel proper curs.

Un altre fet comú ens els mestres a finals de juny i principis de juliol són els cursos de formació. Nosaltres el dijous passat, 27 de juny, vam rebre un curs de formació sobre “fer unes matemàtiques diferents” amb el professor José Antonio Moscoso, membre del grup OAOA de Mèxic. OAOA (Otros Algortimos para Operaciones Aritméticas). OAOA neix “para renovar radicalmente la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. A este proyecto OAOA se unen la nuevas tecnologías, y el uso adecuado de las mismas para el desarrollo del razonamiento lógico matemático en el siglo XXI”. Durant el taller de 3 hores el José Antonio ens va trencar esquemes preestablerts per nosaltres. Tot el que ens va fer reflexionar i ensenyar anirà molt bé pel curs que ve. Gracias José Antonio!

El dia abans, el dimecres 26 de juny, en Toni va anar a les Jorndes d’escola rural a Verdú (l’Urgell), organitzades pel Departament d’Educació. En aquesta edició és van presentar els resultats del projecte Erasmus del FOPROMAR, un projecte per millorar al formació inicial i permanent dels mestres de l’escola rural. Després de l’esmorzar es va fer una xerrada sobre el bon ús de la Xarxa de Competències bàsiques. Es va acabar la jornada amb la presentació de Carme Huguet, coordinadora de l’àmbit d’escola rural de la Inspecció d’Educació. La xerrada va ser sobre L’escola rural: un model d’èxit. Carles Martínez, secretari de Polítiques Educatives, va tancar l’acte.

A la tarda es va fer una reunió al mateix castell de Verdú del Secretaria d’Escoles Rural de Catalunya (SERC) on l’escola hi participa activament.

ROBÒTICA A L’ESCOLA

admin27/06/19  

A la nostra escola hi passen coses màgiques…una ha estat conèixer el Joaquín Jiménez aquest tram final de curs. El Joaquín va aparèixer a l’escola de la mà de la Marina Berdalet. Amb la seva educació i ben fer ens va anunciar que li agradaria fer robòtica amb els nens i nenes de l’escola.

Ens hi vam posar en marxa…i han passat coses molt xules. Gràcies Joaquín!

A continuació us deixem un escrit del Joaquín molt bonic que va escriure per la revista de l’escola.

SEGUNDA VIDA

Disponer de un espacio en esta revista podría ser una buena oportunidad para explicar que las maestras y el alumnado del último ciclo de la escuela de L’Estany han iniciado la inmersión en el paradigma de la programación visual, que el lenguaje seleccionado es el LabView de National Instruments y que esto significará para los alumnos un paso más en su desarrollo, sea cual sea la línea formativa que escojan en el futuro. Pero prefiero centrarme en otro aspecto; concretamente, en lo que la experiencia en la escuela significa para mí.

Llegué a la escuela de la mano de Marina Berdalet para proponer la realización del taller Robótica y Experimentación (R&E). Cuando celebramos una reunión con maestros y madres parecía que nos conociéramos de mucho tiempo atrás y que estuviéramos hablando de un proyecto muy maduro que solo hubiera que poner en marcha. Así pues, sin muchos preámbulos, en la misma reunión Toni fijó una fecha de inicio de las clases y la frecuencia que iban a tener.

Así, para preparar las clases, instalamos el software necesario en los ordenadores de alumnos y profesores. Durante estos días, niños de todas las edades, por un motivo o por otro, iban entrando en la sala donde se estaban preparando los ordenadores. Los pequeños mostraron menos interés por lo que hacía que por mi persona, preguntaban por qué tenía manchas en la cabeza y dijeron que mi nombre, Joaquín, era raro, pero que les gustaba. Los mayores, sin embargo, ya habían oído hablar a sus amigos sobre el entorno LEGO MINDSTORMS.

Seguí conociendo la escuela en la actividad colectiva en la que se pintó un mural en la pared exterior. Todo parecía funcionar como una máquina perfectamente entrenada: unos reflejaban en la pared ideas que parecían tener asignadas; otros, los más pequeños, iban algo por libre, pero dejaban su huella en la pared. Algunos maestros dirigían el grupo como directores de orquesta, y también había padres y madres que sabían estar no solo como público, sino que se preocupaban de que no les faltara nada a los actores.

Más tarde llegó la Nit dels estels. Todo lo que se hace en la escuela es abierto, me dijeron. Así que no dudé en asistir. En esta ocasión ya pude entablar conversaciones con algunos familiares de alumnos. Pude explicar algo del proyecto R&E, pero sobre todo tuve ocasión de escuchar la opinión que estas personas tienen de la escuela y lo que piensan sobre el funcionamiento de determinados aspectos del pueblo. Esto hizo crecer mi interés por el proyecto escuela y todo lo que pivota alrededor de ella.

En estos momentos ya he asistido a tres clases de R&E impartidas por Mireia y Eva. El arte pedagógico que he presenciado y la respuesta del alumnado suponen un estímulo para llevar adelante el proyecto, un proyecto que seguro que será una cadena continua de satisfacciones. Tengo la sensación de que, si bien estoy cerrando mi vida profesional, se abre otro camino ante mí que puede ser algo así como una segunda vida.


FEU CLIC A LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

CLASSE DE LES DISFRESSES 3r TRIMESTRE

admin26/06/19  

Hola famílies,

Sense donar-nos gaire compte ja s’ha acabat el curs! Ufff.. que ràpid ha passat!! I aquí us penjo totes les fotos i vídeos d’aquest últim trimestre.

  • SORTIDES A L’ENTORN. Hem continuat com sempre amb les sortides a l’entorn ja que ens encantaven i apreníem moltíssim.

https://photos.app.goo.gl/QvfTa2pQRxyfjia7A

  • I també vam fer una SORTIDA A L’ENTORN AMB LES FAMÍLIES. Va ser fantàstic ja que vam fer una caminadeta junts gaudint del paisatge i de l’entorn, vam poder compartir un bon esmorzar i vam aprofitar que va sortir el sol per jugar una estona tots junts.

https://photos.app.goo.gl/AiCVmbtVkhgAUBbSA

  • PROJECTE DE LA VIDA I LA MORT. Durant el 2n i 3r trimestre hem realitzat aquest projecte a on el primer i primordial objectiu era que la mort no fos un tabú. I crec que ho hem aconseguit. Ens hem preguntat “Què és la vida? i la mort? i què creieu que ens passarà quan morim?”.. i n’hem anat parlant i descobrint coses a partir de curtmetratges, contes, fotos i de les vivències i experiències personals. També vam poder veure i viure, durant el 2n trimestre,  el cicle de la vida dels pollets, de la mongeta. I aquest hem vist i viscut els del cucs de seda i el de la vida humana. Aquest últim vam poder descobrir característiques de cada etapa tot mitjançant les enquestes i entrevistes a diferent gent de varies edats i després en vam fer un buidatge per grups petits i vam poder buscar les diferències i semblances de cada etapa vital. 

 

  • CUCS DE SEDA. Aquest trimestre hem tingut la sort de poder veure gairebé tot el cicle dels cucs de seda. La Núria, mare d’en Magí, ens va portar els cucs i nosaltres els vam acollir quan ja eren una mica grans i els vam anar alimentant fins veure com feien el capoll i dies més tard sortien convertits en papallones. I també vam veure com alguns van pondre els ous. Però com que es va acabar l’escola alguns nens/es no han vist com els ous es tornaven de color gris-negre, senyal de que estan fecundats. Per això us  he adjuntat les fotos d’aquests últims dies.

https://photos.app.goo.gl/2Rxy86JQCJ5XYfHGA

  • ENTREVISTEM A L’ÍNGRID, L’ANA I L’AIDA. Com que ens faltaven entrevistes a adolescents vam convidar a l’Íngrid i l’Ana, ex-alumnes de l’escola, per poder-los-hi fer les enquestes. I ja que teníem a l’Aida a l’aula vam aprofitar també per fer-li a ella (està a l’edat adulta però des de fa ben poquet temps). I després es van quedar a ajudar-nos i ens va anar fantàstic per poder fer 4 grupets, un per cada etapa.

https://photos.app.goo.gl/3tbouBtRb6fqABHv5

  • ENQUESTES ALS AVIS DE LA RESIDÈNCIA. I com que també ens faltaven avis i àvies vam anar un dia a visitar-los a la residència i a part d’explicar-nos varies cosetes que no coneixíem també vam cantar cançons tots junts. Va ser una bonica experiència.

https://photos.app.goo.gl/BX35A2VhsP1oo1zH7

  • I per acabar el projecte de la Vida i la Mort vam fer un “RACÓ DELS RACORDS” a on cada nen/a portava una o varies fotos de familiars o mascotes que s’estimaven i que s’havien mort. Va quedar un racó preciós i ple de bons records. I un dia ens vam anar explicant qui eren aquelles persones i/o animals i com que els estimàvem molt els hi vam fer un quadre per recordar-los sempre més.

https://photos.app.goo.gl/iUcG2AEt99KYzASXA

Ha sigut un projecte molt xulo i emotiu! Mil gràcies famílies per fer-lo possible!

  • RENTEM LES JOGUINES. L’últim dia d’escola vam aprofitar que veníem amb el banyador posat per rentar les joguines de l’aula. La idea inicial era fer-ho a fora, amb el solet, però com que no en feia.. ho vam fer igualment dins la classe. Va ser divertit, les vam deixar totes ben netes i gairebé vam convertir la classe en una gran piscina haha

https://photos.app.goo.gl/x4cYkqHZ81pnpopp6

  • RITUAL ACOMIADAMENT IRIA I GISLÉ. Com que en Gislé i l’Iria deixen el grup per passar a 1r i els trobarem moltíssim a faltar els hi vam fer un pot a on cada company/a va escriure el què sentia: t’estimo, et trobaré a faltar, m’agradarà jugar amb tu, .. Els hi va fer molta il·lusió i cada cop que ens trobin a faltar podran llegir aquests escrits tan bonics.

https://photos.app.goo.gl/yU96mpeLAukzEwcr9

  • FEM FANG. Vam dedicar dues sessions a fer fang. El primer dia el vam modelar i fer la figura que més ens agradava i a la segona el vam pintar. Van quedar unes obres d’art precioses!

MODELAR: https://photos.app.goo.gl/Xow3j38dbSHsfF8H9

PINTAR: https://photos.app.goo.gl/DZzrazZAd898SjhD6

  • BICICLETADA A L’ESCOLA. Els grans i mitjans van anar a fer una excursió per l’entorn però nosaltres ens vam quedar en el pati a fer un circuit que ens havien preparat els grans i que ens va agradar molt!

https://photos.app.goo.gl/N1nKChEFqseMDyWQA

  • FAMÍLIES A L’AULA. Aquest trimestre han vingut les 3 famílies que ens faltaven per explicar-nos la seva experiència amb el follet Nin i sobretot la seva família.

-FAMÍLIA SÍGRID: https://photos.app.goo.gl/XQV1fwWAHtVww8y3A

-FAMÍLIA ARAM: https://photos.app.goo.gl/JJdNH5tYyS4tneuq6

-FAMÍLIA MAGÍ: https://photos.app.goo.gl/L26hVVvTyQNzyX6t9

  • PSICOMOTRICITAT. Us deixo algunes fotos i vídeos de la psicomotricitat perquè jutgeu vosaltres mateixos si ens ho hem passat bé o no 🙂

https://photos.app.goo.gl/oagqBfgt2Y62ev9t5

  • FEM MASSATGES. Com ja sabeu hem estat tot el curs fent massatges per relaxar-nos quan entràvem del pati. Aquí una petita mostra d’un dia.

https://photos.app.goo.gl/sXTGF3P5kcG4spCC8

I a continuació també us deixo unes petites mostres de diferents tipus de jocs:

Ha sigut un GRAN curs i tots junts ho hem fet possible! Mil gràcies!

“ Crearem un món nou. Un món a on hi cabran tots els mons”

EL MUR INTERDIMENSIONAL

admin21/06/19  

Amb la Fernanda, a l’hora de plàstica, durant el curs hem treballat diferents projectes i un d’ells ha sigut el del mur. El mur vam tardar molt en acabar-lo el vam acabat ahir, dia 20 de juny. El projecte es tracta d’una esquerda de pedra com si estigués fet a la paret o al terra. Els primers dies estàvem mirant vídeos i fotos del David Zinn que és un pintor que dibuixa d’una altre manera, dibuixa només amb guixos. Aprofitava algun tros d’herba per fer els cabells d’un follet o quan el terra estava una miqueta trencat el feia una esquerda gran i feia sortir un drac o un bitxo raro de color verd o blau. Aleshores vam començar amb el projecte. En un paper en brut començàvem a fer esbossos i pensant com faréem l’original i després a la paret. Un cop fet això ens vam dividir en dos grups: uns estaven començant la caixa llum i els altres estaven amb el llapis i la goma marcant fluix amb el llapis per després poder començar amb el guix. Però abans d’això vam escollir els llocs on dibuixaríem cadascú. A continuació un cop tothom havia dibuixat amb llapis ja ho dibuixàvem amb guix. A mi aquest projecte és el que més m’ha agradat de tots i que ha estat molt xulo fer aquest projecte amb la Fernanda i a tothom li agradaria molt repetir-ho. 

Zoe

Durant el tercer trimestre la Fernanda ens va dir de fer un projecte que era de fer diferents esquerdes en una paret de dintre de l’escola. Primer vam mirar pel Youtube un pintor que pinta diferents coses 3D amb el paisatge que es diu David Zinn. Vam començar a fer proves en un paper en brut. Vam agafar un paper i vam fer la que volíem posar a la paret. Després un dia vam sortir a la paret del costat de l’espai musical i vam dibuixar amb llapis. Llavors vam fer l’ombra amb carbonet perquè semblés 3D i la vam pintar amb guixos. En total vam fer 10 esquerdes.

Gil

 

FEU CLIC A LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

 

FINAL DE CURS PASSAT PER AIGUA

admin21/06/19  

Avui és un dia agredolç, per molts és un gran dia, ja que comencen les vacances d’estiu, però això també implica que estarem molts dies sense tornar a l’escola i fins al setembre no ens tornarem a retrobar. A l’escola avui teníem aquest sentiment…alegria i tristesa.

El dia no acompanyava gaire per fer una gran festa, ens amenaçava pluja. De bon matí i amb música de la Trinca a ritme d’Alegria avui és Festa Major hem entrat a l’escola. Hem endreçat les aules, hem recollit treballs fins a l’hora del pati. Llavors tocava anar a la piscina. Han caigut quatre gotes, però no ens han espantat i hem anat a remullar-nos una estona. Ens ho hem passat molt bé. Hem menjat un gelat.

Ja una altra vegada a l’escola hem despedit a la Zoe, en Sergi, en Nil i en Marc. Tots quatre marxen a l’institut l’any que ve. Els hi hem regalat uns records…una llibreta amb dedicatòries de tots els alumnes i mestres de l’escola i dos quadres amb una foto seva i la de grup.

Hem llegit un poema de José Agustín Goytisolo que es diu La mejor escuela. A en Toni li agrada molt i durant el matí l’han comentat a la classe. Ens ha agrada i hi hem reflexionat.

Bon estiu a tothom!

LA MEJOR ESCUELA

DESCONFÍA de aquellos que te enseñan
listas de nombres, fórmulas y fechas
y que siempre repiten modelos de cultura
que son la triste herencia que aborreces.

No aprendas sólo cosas, piensa en ellas
y construye a tu antojo situaciones e imágenes
que rompan la barrera que aseguran existe
entre la realidad y la utopía.

Vive en un mundo cóncavo y vacío;
juzga como sería una selva quemada;
detén el oleaje en las rompientes;
tiñe de rojo el mar;
sigue a unas paralelas hasta que te devuelvan al punto de partida;
coloca al horizonte en vertical;
haz aullar a un desierto;
familiarízate con la locura…

Después sal a la calle y observa:
es la mejor escuela de tu vida.

J.Agustín Goytisolo

FEU CLIC A LA FOTO PER VEURE L’ÀLBUM

 

ANYS ENRERE

admin20/06/19  

Aquest any els de sisè: el Sergi, el Marc, el Nil i la Zoe se’n van de l’escola per anar a l’institut. Tots aquest anys hem tingut diferents mestres com per exemple: la Sílvia, la Gemma, el Roger, la Núria, la Julie, la Fernanda, el Toni l’Eva, la Mireia…Tots aquests els hem tingut a l’escola i més. Fa tres anys els de 3er i els de 4t estaven a la classe on ara hi ha els ordinadors i la classe es deia les Illes Galàpagos. A mitjans d’any ens vam ajuntar amb la classe dels mitjans, però teniem diferents noms: els de 1r i 2n es deien les mòmies i els de 3r i 4t les Illes Galàpagos. A aquesta classe els de 3er i 4t, sobretot 4t, ajudavem els d’inicial a llegir o a fer algunes pàgines del Lectojoc o Set i mig. Els projectes que treballavem  era de l’hort. Teniem càrrecs com anar a regar l’hort o apuntar la data. L’any següent a més a més dels de 4t, que abans feien 3er, ja van venir amb cicle superior i érem 3 classes diferents. Aquell any ens dèiem els Iphone i vam investigar una miqueta sobre els mòbils.Aquell any teníem sis mestres diferents. L’Aloma,la Julie, la Fernanda, el Toni, l’Aleix o elSergi…

El que es recorda més del anys són les excursions o projectes que ens agrada més però sobretot les excursions. El que trobarem a faltar és fer la revista, treballar amb el piktochart o kahoot, però a l’institut Moianès fan revistes que segur que si preguntem o ens apuntem podrem participar.Trobarem a faltar l’escola, però segur que algun dia podrem venir a mirar si ha canviat perquè cada any canvien alguna cosa de l’escola: mouen mobles o els pinten…Per tat vindrem a fer alguna visita per no trobar-vos a faltar tant.!!!

Zoe Cunties

CAMACURT LLEVANT I REVISTA DE L’ESTANY

Sergi Valls19/06/19  

Ja tenim aquí la revista de la ZER, en els propers dies n’imprimirem una per família i us la farem arribar. De moment aquí la teniu digitalment. També ja teniu el nou número de la revista de L’Estany.

FESTA DE FINAL DE CURS

admin16/06/19  

Aquest diumenge dia 16 de juny vam fer la festa de final de curs. Vam fer moltes activitats com: tatoos de henna que es tractava de triar un dibuix i després la Laura del menjador ens el feia a una part del cos que volíem, polseres de Candela, malabars que va vindre en Moi Jordana i la Carla,  pintar bústies de la gent del poble, forja que feia l’avi de la Marina (el Jaume), pintar amb pintura un pilar del passadís amb la Marina Berdalet i els més petits van pintar amb diferents textures. Abans de dinar ens van posar el vídeo de com pintavem la façana i després els mitjans ens van fer un coreografia amb molts diferents tipus de música. Vam dinar, menjar que havien portat les famílies i botifarra amb patates i truita de patata que ens van portar el Grau i de postres coca o gelat… Un cop havent dinat vam jugar pel pati. En el taller de forja ens fèiem ganivets, una cosa per posar-se les botes, un per treure la xapa de les ampolles… Quasi tothom volia el ganivet i tardava uns 20 minuts. No ens va donar temps de forjar tots el ganivets, vam haver de a la continuar a la tarda. Gràcies Jaume per la teva paciència!

Va ser una festa molt participativa i genial!

FEU CLIC AL PÒSTER PER VEURE L’ÀLBUM