Felicitats Berta!

Hola famílies!

Ahir va ser un dia molt especial per la Berta… vam celebrar a l’escola el seu aniversari, tot i que ella va fer anys el passat 8 de desembre!

Després de preparar l’escenari, vam cantar Per molts anys a la Berta mentre ella treia el 3 dels pastís d’aniversari per donar pas als seus súper 4 anys! Quin somriure se li dibuixava a la cara durant aquesta estona tan agradable!

De seguida que la Berta ha bufat les espelmes tot demanant un desig, els nens i nenes de la classe han pensat unes paraules ben maques per compartir-les amb la Berta… Quina felicitat desprenia quan escoltava allò que els seus companys i companyes volien per a ella…

Endavant Berta, que segueixis omplint els teus dies de rialles i grans moments compartits! Moltes felicitats!

Cliqueu per veure l’àlbum!

MAX, EL PROTAGONISTA DE LA SETMANA!

Hola famílies!

Com sabeu, els dimecres a la tarda fem Teixint Vincles i avui li ha tocat al Max compartir-nos els moments viscuts durant uns dies amb l’Aranya Teranyina.

Al matí ja tenia moltes ganes d’explicar-nos coses però ha sabut ser pacient i a la tarda… Quin munt de coses ens ha explicat! Primer de tot, el mateix dia que l’Aranya va marxar de l’escola, van anar a sopar pizza a casa de la tieta. No penseu que ha menjat pas malament aquesta aranya… També ha tastat la coca amb xocolata desfeta! Nyam, nyam!

Aprofitant que a Manresa era fira, el Max va portar-la a les atraccions on van pujar-hi junts i amb la companyia del Jan, el seu germanet. Sabeu que va guanyar pescant ànecs? Un súper ninja blau! Molts companys i companyes han aprofitat per compartir també el seu cap de setmana de fira.

El Nadal s’acosta i el Max ha aprofitat per decorar casa seva amb l’Aranya… Han fet un bon equip perquè el Max ha dit que l’arbre de Nadal ha quedat preciós! A la foto ho hem vist perfectament!

Finalment, ens ha explicat una història d’uns dracs, un conte molt divertit escrit amb rodolins. Però sabeu què és el que més sorpresos ens ha deixat? Que el Max es sabia cadascun dels rodolins de memòria! Amb les orelles ben obertes (i la boca també) l’hem escoltat amb molta, molta atenció!

Gràcies Max, has fet un bon treball i ens ha encantat la teva exposició!

Cliqueu a la imatge per veure l’àlbum

Felicitats Carlota!

Hola famílies!

Avui la Carlota ha arribat a l’escola més contenta que mai! 4 anys, avui ha fet 4 anys!

Els seus companys i companyes li han cantat Per molts anys alhora que l’hem escoltat. Ella, que coneix molt bé el nostre ritual d’aniversari, ha canviat el número 3 del pastís pel 4 amb energia i empenta per començar un nou any ple de grans moments i aventures.

Els nens i nenes tenen molt clar el que és més important per ells. Per això li han desitjat a la Carlota que sigui feliç amb la família, que jugui molt i… que els convidi a la seva festa d’aniversari!

Felicitats Carlota, que tinguis uns 4 anys plens de somriures!

Cliqueu a la imatge per veure l’àlbum

Projecte: descobrim què vol dir MAMÍFER I OVÍPAR

Famílies, seguint amb la conversa que us hem compartit…

Hem vist un vídeo que ens ha ajudat una mica més a descobrir el significat de les paraules MAMÍFER i OVÍPAR. Primer hem mirat el naixement d’una ovella i tot seguit hem vist com un salmó posava ous i després sortien els peixets. Us deixem l’enllaç perquè els pugueu veure i compartir plegats.

OVELLA

SALMÓ

Prèviament hem reprès la conversa de l’altre dia… Us deixem un petit trosset… Anem ben encaminats!

L: Vam llegir que les ovelles són animals omnívors i mamífers… Algú ha descobert què vol dir?

Oriol: Que neixen per la vulva.

L: Coneixeu com neixen altres animals?

Jacob: Les gallines.

Iria: Les gallines fan ous.

Dan: Les gallines fan ous i a dins hi ha un pollet que trenca l’ou amb el bec i surten. A casa tinc gallines.

L: Així ho coneixes molt bé Dan! I vosaltres com heu nascut?

Emma: El Jan va néixer per la panxa i el Bruc. I jo per la vulva.

L: Però tots estàveu a la panxa, oi?

Oriol: Jo per la vulva.

Ona: Els pollets neixen pels ous.

L: Per tant, si les ovelles neixen per la vulva i són mamífers, nosaltres què som?

Varis: Mífers!

Miquel: Som mamífers!

L: I els peixos?

ONA: De l’ou

Després de veure el vídeo hem conversat una mica més…

L: Heu vist com neixen els salmons?

Mia: Els ous són boletes.

Aura: Els posen els salmons i surten salmons petits i criatures de salmó.

L: I qui posa els ous?

Oriol: Els posa la femella.

L: I els mascles posen alguna cosa?

(Tornem a mirar el vídeo)

Oriol: L’espedre…

L: Sí, l’esperma!

Hugo: Jo tenia peixos i s’han morit.

L: Vaja, s’han mort… I vas veure algun néixer?

HUGO: Amb màgia neixen.

Mia: Jo també tenia peixos però van marxar ja.

L: Voleu saber com es diuen els animals que neixen per ous?

Varis: Sí!

Tot seguit hem decidit escriure a l’ordinador per on neixen els peixos i hem trobat un document on hem llegit que els peixos són OVÍPARS.

Finalment, compartint totes aquestes informacions ens hem quedat plantejant com hem nascut nosaltres i d’on venim… Ens ajudeu? Podeu conversar a casa sobre totes aquestes qüestions i en uns dies en parlarem i ho compartirem a la classe.

Podeu veure més imatges clicant a la foto.

Projecte: tanquem la pregunta inicial investigada

Hola famílies!

Aquests darrers dies hem donat per resposta la pregunta inicial que se’ns va suggerir entorn el tema de l’alimentació. Se’ns ha desmuntat la idea inicial que teníem… Els peixos grans mengen animals i els petits no. Després d’investigar i fer tot un procés, tal i com anat veient, hem après conceptes nous i hem arribat a unes conclusions que hem recollit a la nostra xarxa de relacions.

Us deixem unes imatges de la xarxa per tal que pugueu seguir i acompanyar el nostre camí d’aprenentatges aquest curs. Anirem recollint aquelles idees claus que vagin donant resposta a les nostres preguntes i ens resolguin els dubtes.

Cliqueu per veure més fotos!

Projecte: descobrim una paraula que no sabem què vol dir… parem i ho investiguem!

Hola famílies!

Ja fa uns dies que van arribar informacions a l’aula sobre els animals que us vam demanar per telèfon. Revisant-los hem descobert una nova paraula en la documentació informativa de les ovelles… MAMÍFER… què vol dir això? Us deixem un recull de la conversa inicial que va sorgir i tot seguit us expliquem com ho hem resolt.

Laura: (compartint la documentació de les ovelles) Aquí hi ha tres paraules… OVELLES, OMNÍVOR i… MAMÍFER? Què significa mamífer?

Dan: Vol dir que tenen cries!

Oriol: Vol dir que són criades, que han de fer cas a les reines.

Aura: Crec que les ovelles ponen ous.

Jacob: Ponen ous les gallines.

Dan: Jo a casa tinc gallines, dels ous surten ous ferrats.

Aura: Jo crec que les mames de les ovelles no són reines i que surten de la panxa de les cries. Ja ho sé! Surten de la panxa les ovelles de la seva mama. Això és correcte!

Miquel: L’Aura ha sortit de la panxa de la seva mare.

Laura: I els peixos d’on surten?

Miquel: Els perques petits mengen els ous dels perques grans.

Oriol: Podem veure un vídeo d’on neixen els peixos a la pantalla.

Aura: Crec que les cries estan a punt de fer-se grans. Han de menjar molt, molt i molt.

Miquel: Jo vaig sentir que una orca menjava taurons.

Laura: Així doncs, els peixos surten dels ous?

 

Segui-nos!


 

SETMANA DE LA PREVENCIÓ DE RESIDUS

Aquesta setmana és la SETMANA DE PREVENCIÓ DE RESIDUS. A les aules hem treballat una mica el tema dels residus i del reciclatge.

Hem vist el vídeo:

-“EL PLANETA RECICLAT I ELS MONSTRES NYAM-NYAM”.

També hem jugat amb jocs interactius sobre reciclatge i residus:

-“EL JOC DEL RECICLATGE. UN RESIDU, UN RECURS”

-“ELS PETITS REVOLUCIONARIS”

El dimarts va venir a l’escola la deixalleria mòbil, i vam aprofitar per portar tot de coses que teníem a casa per llençar a la deixalleria: bombetes, piles, planxes de cabell, CD’s, flourescents, aparells electrònics,…

I a l’aula, cada dia, procurem llençar cada residu al seu lloc, per fer-ho més fàcil tenim imatges dels monstres NYAM-NYAM, damunt de cada pot d’escombraries.

Cada dia aprenem una mica més per cuidar el nostre PLANETA!!

AURA, LA PROTAGONISTA DE LA SETMANA!

Hola famílies!

Ahir, per fi, va arribar el dia de la setmana més esperat per l’Aura… Era la protagonista i ens explicaria què havia fet amb l’Aranya Teranyina!

Resulta que aquests dies l’aranya ha viscut un esdeveniment molt especial amb l’Aura i la seva família… El de cap de setmana, de visita a casa d’uns amics, van descobrir el Tió! Us imagineu l’emoció de l’Aura mentre ho compartia amb nosaltres? De cop tots ens hem posat molt nerviosos i nervioses… que el Nadal ja arriba!

La nostra companya ens ha ensenyat una foto d’unes crispetes que feien molt bona pinta. Van fer dia de cinema a casa aprofitant un dia plujós… Apa que no s’ho passa bé aquesta aranya amb tantes coses divertides!

Abans d’acabar l’exposició, l’Aura ha demanat una cadira per seure perquè volia explicar-nos el conte de “La araña hacendosa”. Ho ha fet tan bé tan bé que l’hem gaudit com si fos la primera vegada que ens l’expliquen… Y la araña no le contestó…

Gràcies per compartir aquests moments amb nosaltres Aura! Ens ha agradat escoltar-te i veure’t tan contenta després de gaudir d’aquesta aranya tan especial per nosaltres.

Cliqueu a la imatge per veure l’àlbum sencer!

Els racons matemàtics d’aquestes setmanes!

Hola famílies!

Les matemàtiques… MANIPULATIVES!

Tot seguit us els expliquem i us adjuntem unes imatges per tal que pugueu seguir-nos en els nostres aprenentatges. Ens divertim i aprenem junts! 

  • Trucky + Camelot: permet als infants familiaritzar-se amb l’ordenació espacial. Han de representar amb el camió o el castell i les peces la mateixa imatge que tenen de mostra.
  • Seqüències: en aquest cas es treballa l’ordenació d’una situació plantejada que està dividida en diverses escenes. Es treballen també els nombres ordinals a més del raonament del perquè de la seqüència.
  • Atelier Àbac: els infants treballen la discriminació segons la forma i el color. Aquest joc també treballa la quantitat i l’ordenació. Ajuda a treballar la lògica i el pensament matemàtic afavorint la concentració dels infants.
  • Multicubs: ofereixen una gran quantitat de possibilitats. En aquesta ocasió els hem utilitzat per treballar el comptatge i la noció de quantitat.

Us deixem un recull de fotos d’aquests dies. Cliqueu a la imatge per veure l’àlbum sencer!

 

SETMANA DE LA MÚSICA

La setmana passada vam celebrar la SETMANA DE LA MÚSICA a l’escola. Va ser una setmana plena d’activitats diferents relacionades amb la música, amb la col·laboració de famílies i alumnes.

Als matins vam poder gaudir de diferents audicions i danses d’estils diversos i a les tardes vam poder conèixer diferents instruments.

El divendres que era el dia de Santa Cecília, patrona de la Música, vam poder gaudir d’un espectacle de cloenda “Música Encantada”.

Va ser una setmana diferent i molt divertida!!!

 

clicant damunt la foto podreu veure l’àlbum complert!