Després d’haver creat les bactèries amb una mica d’aigua, gelatina neutre i avecrem, vam anar al pati a embrutar-nos les mans, les vam passar per dins els gots i vam deixar passar el cap de setmana. Tot en arribar a l’escola vam agafar els microscopis i vam observar que tot, havia sortit com havíem planejat!! Hi havia bactèries dins del pot amb aliment i a l’altre no !!

L’Isaac ens va fer la conferència dels pingüins, ens ha ajudat a aprendre coses que no sabiem d’aquest animal!

Avui el Tiago ens ha presentat la persona que admira, el seu pare. Ens ha explicat com és, què fan junts, i perquè l’admira.

Moltes gràcies Tiago!

Ahir, vam preparar els mapes que ens emportaríem a la sortida per saber per on anem i quan queda.

Avui hem fet la sortida al Parc de l’Agulla! Hem caminat 7 km i hem aguantat super bé!

Quan hem arribat al parc de l’Agulla, hem anat a veure per on entrava l’aigua de la sèquia al parc. Recordant que l’aigua de la sèquia, ve del riu Llobregat!

Llavors hem anat a esmorzar i a jugar una estona al parc.

A la tornada, hem anat seguint el camí que fa l’aigua fins a la potabilitzadora. Allà hem vist tubs, però no hem pogut veure els dipòsits. Després hem seguit la sèquia amb l’aigua que es fa servir per regar els camps, fins a l’escola.

Ha sigut una sortida molt xula i profitosa!

Recordeu que per veure més fotos podeu clicar a la foto de sota!

Amb el projecte, ens va sorgir el dubte de si les persones de Barcelona agafaven l’aigua del mar o no. És salada?

Per això vam escriure un missatge a la cosina de la Maria (mestra) que viu a Barcelona per demanar-li si ens podria portar una ampolla d’aigua de l’aixeta per tastar-la, i en Jan també ens en va portar.

Dilluns vam fer el tast! Vam agafar aigua de la nostra aixeta, i l’aigua de l’aixeta. Vam mirar si tenien el mateix color, com oloraven… i quin gust tenien, i si la de Barcelona era salada o no.

Vam veure que no era salada, per tant la deuen agafar d’un riu, però quin riu?

JAN: els meus amics de l’escola de Barcelona potser ho saben!

Busquem el mail de l’escola on anava al Jan i escribim als alumnes de primer!

I estem esperant la resposta….

Aquest segon trimestre hem treballat diferents continguts matemàtics a l’hora de racons.

Hem treballat estratègia i càlcul de diferents operacions (sumes, multiplicacions) amb el següents jocs:

• Shoot the Ball
• Codigo secreto
• Sushi go
• Matamosques

Amb el joc de cartes de l’UNO, hem treballat, la classificació,  l’estratègia i atzar.

Els escacs ens han servit per treballar la habilitat cognitiva del pensament lògic.

Entre d’altres activitats han estat introduir als alumnes en la geometria 2D i 3D, amb diferents jocs d’imants, buscant objectes per l’escola i classificant-los. No obstant, no hem deixat de banda treballar els diferents tipus d’angles.

De manera més sistematitzada hem dut a terme la resolució de problemes, amb les proves diagnostiques del departament d’ensenyament.

Per últim hem fet alguna activitat d’introducció als decimals i moneda d’euro, amb les revistes del supermercat que van portar de casa.