L’Elna ens ha presentat la seva recepta!

Quina bona pinta!

Gràcies Elna!

Després de veure el circuit que fan els aliments dins el nostre cos per acabar essent caca, i descobrir els diferents òrgans que formen part del que ja coneixem com a APARELL DIGESTIU, ens hem dibuixat un aparell digestiu a les nostres panxes!!

Mireu quines obres d’art ens han sortit!!

També hem col·locat els noms dels òrgans amb les imatges corresponents.

Ahir dijous 8 d’Octubre vam celebrar l’aniversari de la JÚLIA!!

PER MOLTS ANYS!! JA TENS 6 ANYS!!

Bona tarda famílies,

aquesta setmana hem acabat la primera ronda dels jocs matemàtics.
Aquestes dues sessions hem estat treballant els següents continguts matemàtics amb els materials següents:

• L’estenedor: Les seriacions i/o classificacions de pantaló curt o llarg, samarreta de màniga llarga o curta, color blau o groc…
• Tangram: amb aquest joc els nens i les nenes s’han anat familiaritzant amb les figures geomètriques, la simetria, les habilitats espacials… tot interactuant i jugant a construir diferents formes.
• “Bichos”: a través d’aquestes peces poden treballar el comptatge i l’associació número- quantitat a la vegada que desenvolupen la memòria tot jugant el “memory”.
• Grafia de números i omplir els buits de la sèrie numèrica: amb aquest material els nens i les nenes van aprenent i perfeccionant la grafia dels números del 1 al 10 tot fent memòria de la sèrie numèrica per escriure el número amagat.  

Si cliqueu a l’enllaç podreu veure un recull de fotografies dels racons matemàtiques d’aquestes dues sessions

https://photos.app.goo.gl/w39mfBKPHf7Zyvwf8

Mentre uns nens i nenes es queden a l’aula interactuant amb els racons matemàtics, l’altre mig grup se’n va a l’espai del joc simbòlic. Aquestes sessions s’han anat familiaritzant amb els dos espais de joc simbòlic amb la qual en una aula disposen de:

• L’espai del restaurant
• L’espai del supermercat
• L’espai del taller

A l’altra aula tenen:

• La caseta
• La perruqueria
• Els metges

Si cliqueu a l’enllaç podreu veure un recull d’imatges dels espais del joc simbòlic:

https://photos.app.goo.gl/R27qKGYedmLayfr67

Ahir dimecres vam començar amb la proposta de Teixint vincles, la Jana ens va explicar el conte de “Daniela la Pirata”.
La Daniela somia ser pirata del Caiman Negre, i per ser-ho haurà de passar una sèrie de proves. I ens preguntàvem: aconseguirà la Daniela passar totes les proves?
Mentre la Jana ens anava explicant la història nosaltres ens anàvem imaginant el final del conte que ens va acabar sorprenent a totes i a tots.

És un conte que ens ha permès parlar sobre la igualtat de gènere, el masclisme, la diversió i els pirates.

Gràcies Jana per explicar-nos aquest conte tan bé, que a tots i a totes ens ha encantat conèixer les aventures que ha passat la Daniela per poder ser una pirata.

Avui hem celebrat l’aniversari de la Marissa!!

PER MOLTS ANYS MARISSA!!

JA TENS 6 ANYS!!

A tots i totes  ens agrada explicar, als nostres amics i amigues, què hem fet durant l’estiu i que d’aquesta manera els records que ens van envaint, tot fent l’explicació oral i mirant les fotos, ens faci mostrar un somriure descarat.

Aquesta vegada, li ha tocat somriure a l’Andreu!

El passat 16 de setembre l’YIFAN va fer 5 anys i ho vam celebrar: PER MOLTS ANYS YIFAN!

Avui dia 6 d’octubre hem celebrat l’aniversari de l’EMMA  que ha fet 4 anys: PER MOLTS ANYS EMMA!

Hola a tots i a totes!
Els alumnes de 5è durant les primeres setmanes vam fer un munt d’activitats: jocs de coneixença, bingos de companys i companyes, Kahoots, punts de llibre, històries inventades amb els story cubes i també vam practicar com fer Power Points i… Llegeix més»

Bon dia a tots i totes!

Segur que heu sentit a parlar molt de la paraula: “gamificació”. Doncs bé, aquests aprendre tot jugant, és el que fem nosaltres en els racons matemàtics. Per a fer-ho, prèviament hi han uns jocs seleccionats per part de les mestres, segons els continguts que es volen aprendre en aquelles setmanes. Se’ls presenta a l’alumnat i ells, per grups,  observen i investiguen el joc, sabent a què jugaran, per què hi jugaran i entenent de manera conjunta les normes d’actuació.

Una vegada treballada aquesta primera part, l’alumnat ja està a punt per aprendre matemàtiques jugant, passant de manera rotativa per a tots els jocs disposats.

I aquí els tenim!

* Cliqueu a la foto per veure l’àlbum sencer!

Esperem que passeu una molt bona setmana!

Salut!

Aina i Titos