Aquest curs ens hem plantejat que l’equip docent el puguem acabar sent millors professionals. El desenvolupament professional de cadascuna de les docents del centre repercuteix directament en la qualitat educativa del nostre centre.
Estem reflexionant i avançant en diferents qüestions:
- Com fer rúbriques amb el nostre alumnat.
- Quins són els criteris per valorar els textos escrits dels diferents nivells educatius.
- Quines fases de planificació, redacció i revisió ha de tenir la creació de textos escrits.
- Podem fer quelcom més per millorar la competència lectora dels infants?
- Donem eines als infants per tal de regular els seus processos d’aprenentatge i autoavaluar-se.
- Quines fases ha de tenir un projecte realitzat pels infants.
- Com han de ser unes bones preguntes-repte?
- Quina tipologia de plans de treball ajuda al nostre alumnat a regular els processos d’aprenentatge?
- Com redissenyar i millorar els ambients d’aprenentatge.
- Reflexions i valoració envers la millora de l’aprenentatge cooperatiu: diaris de sessió, plans d’equip, funcions dels càrrecs, aplicació d’estructures cooperatives…
- Diferents recursos de robòtica i el seu ús a les aules.
- …
