Tipologies textuals: l’entrevista
05/11/25L’activitat s’ha organitzat per fases, cadascuna amb un temps concret, fomentant així l’autonomia, l’organització i la consciència del propi aprenentatge.… Llegeix més»
L’activitat s’ha organitzat per fases, cadascuna amb un temps concret, fomentant així l’autonomia, l’organització i la consciència del propi aprenentatge.… Llegeix més»
Aquest mes de novembre hem engegat una nova edició del projecte de Padrins de Lectura, una activitat molt especial que promou l’hàbit lector i reforça els vincles entre cursos.… Llegeix més»
Després d’escoltar contes plens de màgia, emocions i personatges originals, els infants van tenir l’oportunitat de fer les seves pròpies propostes.… Llegeix més»
A la nostra escola hem iniciat un grup de Vincles, el projecte d’Òmnium Cultural que promou l’aprenentatge i la pràctica informal del català entre persones nouvingudes i nous parlants.… Llegeix més»
A l’escola, ja es comença a respirar l’ambient de Sant Jordi, i l’alumnat de 4t de primària s’està preparant, treballant diferents tipologies textuals.… Llegeix més»
Recentment, els alumnes de 6è de primària han tingut l’oportunitat de col·laborar amb els estudiants de l’Institut en una activitat molt especial.… Llegeix més»
Després de setmanes de feina i molta il·lusió, estrenem una nova edició del Telenotícies, La Guàrdia NEWS.… Llegeix més»
Aquesta activitat ha tingut com a objectiu facilitar l’aprenentatge del vocabulari relacionat amb els aliments, les diferents botigues i l’ús dels bitllets i monedes d’euros.… Llegeix més»
Per l’equip docent de l’escola, que l’alumnat pensi en què han après, en què els ha agradat més i en què poden millorar és una part essencial del seu aprenentatge.… Llegeix més»
Durant algunes sessions de català, els infants de 4t, hem estat treballant aquestes setmanes les categories gramaticals.… Llegeix més»