Les vocals P4
10/12/20Hola famílies,
Durant aquest primer trimestre hem estat treballant les vocals. A partir dels contes de la A, la E, la I, la O i la U han arribat els monstres menja-lletres. Aquests monstres es mengen les coses que porteu de casa (dibuixades o escrites) i les paraules que als nens i nenes se’ns acudeixen mentre estem a l’escola (les escribim i/o dibuixem i se’ns les mengen).
Hem treballat les vocals mitjançant la consciència fonològica; escoltant els sons que sentim dels noms dels nens i nenes de la classe, les paraules que sabem, de paraules d’imatges, de jocs…
Hem volgut saber com s’escriuren i hem estat treballant la seva grafia amb el propi cos, amb material diferent i també agafant llàpis o rotulador i traçant la grafia.
Ah! I també hem après a jugar a la “Quina” i en vam fer una de les vocals. Estem aprenent a cantar-les nosaltres, també: diem les lletres que ens surten de la caixa i quan algú canta “Línea” o “Quina” ho comprovem.
Ja som tots uns experts i expertes de les vocals!
(Cliqueu a la imatge per veure les fotos)
Cantem
03/12/20
SEMBREM XAMPINYONS P5
25/11/20
La Tardor
17/11/20Hola famílies,
Durant aquests mesos hem estat treballant La Tardor de manera transversal i global, d’aquesta manera s’ha treballat des de les diferents àrees. Hem fet activitats de matemàtiques (lògica, numeració), de lecto-escriptura, de consciència fonològica, d’art i plàstica, d’experimentació…
Algunes de les activitats que hem fet han estat des de racons i d’altres, en hores de Descoberta de l’Entorn i de Comunicació i Llenguatges: produccions d’art lliures, experimentació amb fulles, castanyes, aglans, blat de moro i altres elements de la tardor que vam recollir a les sortides. També activitats de matemàtiques com seriacions i comptatge amb elements de la tardor, jocs de numeració, jocs de lògica… Hem après recursos literaris com algun poema, endevinalla o dita d’aquesta estació. Hem conegut els fruits (secs i carnosos) típics d’aquesta època de l’any i hem intentat confegir i escriure el seu nom…
Si cliqueu a la imatge veureu les fotos i els vídeos d’algunes activitats.
Projecte el cos P3
10/11/20Un dia a la classe va arribar una caixa amb una carta a dins. En ella hi vam trobar una carta, era d’un nen que venia de les estrelles i es deia Kuais.
Ens va explicar que tenia moltes ganes de conèixer a tots els nens i nenes de la classe i que ell aniria arribant a poc a poc perquè l’anéssim coneixent.
Durant aquestes setmanes ens ha arribat el cap i els ulls i cosetes per jugar relacionats amb aquesta part del cos.
Cada dia quan arriba la caixa escoltem la “cançó per moure el cos” de país de xauxa i ballem d’allò més.
Ens ho passem súper!!!
Robòtica P3 i P5
10/11/20
Matemàtiques P3
03/11/20
Psicomotricitat gruixuda P3 i P5
03/11/20Cada dilluns a la tarda els nens i nenes de P3 i P5 ens ajuntem per passant-s’ho súper bé i fer psicomotricitat tots junts.
A través de les diferents activitats i jocs els infants aprenen a conèixer el seu propi cos, a moure’s per l’espai, a coordinar els diferents moviments, així com també a respectar els seus companys.
Aquí trobareu fofos i vídeos d’algunes de les activitats que fem a l’aula de psicomotricitat.
Ens ho passem GENIAL!!!
Racons P4
29/10/20Hola famílies!
Aquest curs treballem per racons dins l’aula. Fem racons 4 dies a la setmana després d’esmorzar. Tenim 7 racons però cada setmana n’hi ha 4 d’oberts amb una o més propostes per poder fer individualment, amb parelles o amb grup. Aquests 7 racons són:
- Racó d’art
- Racó de construccions
- Racó de joc simbòlic
- Racó de psicomotricitat fina
- Racó de matemàtiques
- Racó de llengua
- Racó d’experimentació
Aquestes primeres setmanes ens hem anat familiaritzant amb el seu funcionament, amb els racons que tenim a l’aula i amb les propostes que ens hi anem trobant. Ja us anirem explicant què fem i com treballem. També, d’alguna proposta, sortirà una producció que durem a casa. De moment ens agraden molt tots els racons i totes les propostes!
Esperem que us agradin les fotos!
