Sabíeu que a l’hort de l’escola tenim un arbre molt especial i que aquesta setmana hem dibuixat i pintat?, sííííí, és la Mimosa, un petit arbre que dona color a l’hort amb les seves fulles verdes i flors grogues. El dilluns, que és quan baixem a l’hort amb el Sergi, vam estar observant les plantes i aquets petit arbre tan vistós que hi ha. Dimarts vam baixar a dibuixar-lo i pintar-lo allà mateix, vam fer un dibuix al natural de la Mimosa. Ens vam fixar com eren el troc, les branques… vam mirar i tocar les fulles i vam descobrir que no són grans, sinó petites i formades per trossets allargats i prims. També vam poder observar aquelles petites boletes suaus de color groc agrupades en raïms que són les seves flors. Per fer el dibuix vam utilitzar unes làmines de fusta on poder posar el paper. Primer vam escriure el nom i fer el dibuix amb llapis i després el vam pintar amb aquarel·les. Un cop va estar acabat, el vam pujar a la classe i vam escriure el nom de l’arbre, després els vam penjar i hem fet una exposició que podeu veure aquí. Ha estat una activitat on hem après i gaudit molt fent-la. Esperem que us agradi!!

L’hort escolar ajuda als nens i nenes a prendre consciència de la importància de conèixer i protegir els diversos ecosistemes naturals, a valorar l’esforç i la responsabilitat personal. A més, és una oportunitat que tenen d’apropar-los i d’ampliar el contacte amb l’entorn i la natura, alhora que ajuden a potenciar l’educació ambiental i a poc a poc fer-los adonar que les persones no estem aïllades de la natura, sinó que formem part d’aquest ecosistema.

A principi de curs, els infants van començar a familiaritzar-se amb l’hort i van conèixer l’Svetlana que s’encarrega de conduir les propostes que duem a terme allà. A p3 ajuda la Núria i a p4 i p5 el Sergi. Un cop van saber quina era la seva parcel·la de treball van començar a netejar el tros, ja que calia que estigués net i lliure de males herbes per tal de que el que plantessin creixés sa i fort. Després li van afegir les vitamines i, amb aquesta primera part acabada, van plantar cadascú les seves hortalisses. A més, els infants han descobert que a l’hort hi conviuen molts insectes, així que van fer una gimcana per tal de trobar-los i parlar sobre aquests.

L’hort ens dona possibilitats per fer un treball interdisciplinari on l’alumnat participa en les diferents activitats que se’ls proposa relacionades amb la natura. A més de plantar hortalisses i tenir cura de l’hort, també és un espai on hi ha arbres fruiters i ornamentals i aprofitem diverses sessions per observar-los i fer activitats d’observació directa com dibuixos al natural, prendre nota dels canvis que fan a mesura que passa el temps, etc… També fem activitats relacionades amb els fruits que trobem en cada estació de l’any, com els cítrics, que toquem, olorem i tastem. En resum, aquest espai privilegiat del qual disposem, a més d’ajudar-nos a treballar el coneixement del medi natural, també ens ajuda a treballar la resta d’àrees d’aprenentatge, com el coneixement d’un mateix i els diferents llenguatges, com el de la llengua, les matemàtiques, la plàstica i el musical, fent així un treball globalitzat dels aprenentatges.

Us deixem un recull d’imatges per tal que vegeu com gaudeixen els infants en aquest espai!

Hola famílies de l’escola de Bosc de Montjuïc, en aquest article us mostraré algunes activitats que hem fet a la classe de les papallones per treballar la tardor. A més de fer converses sobre els canvis que es produeixen en el nostre entorn natural, he volgut treballar el pas de les estacions i del temps a través d’un arbre que estarà amb nosaltres tot el curs. El disseny i l’elaboració del mateix l’hem fet entre tots, primer vam fer una conversa a l’aula sobre com eren els arbres i com són les fulles a la tardor. Després vam dibuixar l’arbre de la classe i vam fer les fulles estampant les nostres mans amb pintura dels colors de la tardor. El vam retallar i enganxar a la porta de l’aula i vam estar posant les fulles. Per últim, vam fer el rètol de l’estació de l’any en la que ens trobem.

Una altra activitat que hem fet és la decoració del passadís de l’edifici d’infantil, i en aquesta hem participat tots els nens i nenes de p3, p4 i p5. Cada curs ho ha fet a la seva manera i utilitzant diferents tècniques. Nosaltres les papallones hem fet servir el nostre braç i la mà per fer l’arbre i amb els dits hem fet les fulles de la tardor. Per terra hem emprat esponges.

Esperem que us agradin les fotos i el resultat final.

Hola famílies, aquest és el primer article del curs de P4 (les PAPALLONES). En ell veureu com aprofitem l’espai del pati per treballar diversos continguts que també fem a l’aula. La setmana passada vam baixar amb la Sílvia a fer números utilitzant fulles del pati, i aquesta hem baixat a fer diferents grafismes com les ratlles despertes (I), les ratlles dormides ( ___ ), les rodones i els cargols. Ho hem pogut fer utilitzant petites branques del pati o fent ús del “dit màgic” que escriu i fa dibuixos.

Benvinguts famílies dels infants de la classe dels Pingüins, avui us faré un petit resum de diferents moments fent activitats al llarg d’aquest curs en el pati de l’escola. Degut a la situació extraordinària que hem viscut hem sortit molt més al pati i hem aprofitat els diferents racons per fer tot tipus d’activitats. Veureu imatges dels nens i nenes jugant en els diferents espais a l’estona del pati, l’esmorzar diari que fem fora de classe (a l’hivern molts dies ens quedàvem a dins), celebració de diferents festes populars com l’arribada del tió o anar a buscar els ous de pasqua, activitats com recollir les taronges del taronger que tenim a l’hort per tallar-les a rodanxes i secar-les per després muntar el mòbil, sortir a llegir llibres a fora, aprofitar la sorra del sorral o d’altres racons per fer grafisme…. Moments viscuts i gaudits aprofitant l’espai natural privilegiat que ens envolta en l’escola. Ha estat un curs diferent en alguns aspectes però amb il·lusió tant per part dels infants com de l’equip de mestres de l’Escola de Bosc. Continuem amb forces aquests últims dies de curs i us desitjo que quan acabi tingueu un molt bon estiu.