El Talebot, el robot nou de l’escola, ens ha ajudat a descobrir alguns prismes. Per parelles haviem de donar ordres al Talebot per anar a buscar una piràmide, un cub o un con. Primer hem descobert els prismes, tocant-los i analitzant-los, després hem donat indicacions… Llegeix més»
On a inicié un jeu pour travailler l’epression à l’orale dans la classe de français aux élèves de cinquième et de sixième.
Ils ont un petit portable avec son número pour appeller quelqu’un de la classe et practiquer le vocabulaire et les frases travaillés. Ainsi que… Llegeix més»
Amb un accessori de la Bee-bot en forma de caputxa amb un forat per incorporar un retolador, hem pogut donar-li instruccions per poder crear dibuixos.També hem creat una seqüència d’instruccions per dibuixar lletres. Per veure més fotos cliqueu AQUI
Avui acaba el Carnaval i comença la Quaresma. És dia de reflexió i del judici final per això hem vinguts tots vestits de color negre. Els alumnes de cicle superior han teatralitzat aquetsa escena i han decidit indultar el Bacsaurius i no cremar-lo en agraïment… Llegeix més»
Aquest any, cada curs s’ha disfressat d’un tipus de dinosaure diferent. El motiu ha sigut que es volia continuar amb la temàtica de la setmana cultural. Les disfresses fetes per les i els mestres conjuntament amb els alumnes han quedat d’allò més originals. Hi havia… Llegeix més»
Tierra a la vista!! Imaginando que somos piratas hemos interpretado las partes de un mapa del tesoro. Hemos descubierto que hay mapas de muchos tipos: mapas meteorológicos, mapas geográficos, mapas de tránsito,…
Peró el mapa del tesoro és muy interesante! hemos trabajado, primero con el cuerpo… Llegeix més»
Aprofitant la cançó “Bonjour monsieur” de Matt Maxwell hem improvitzat un Karaoke amb un micrófon que modula la veu. Amb aquesta cançó hem après les parties deu corps (les parts del cos) en francès i alhora ens hem tret una mica la vergonya de parlar… Llegeix més»
Els alumnes de 6è s’han fet, entre ells, un sondage sur les médias (enquesta sobre els mitjans de comunicació). S’han fet preguntes sobre els seus hàbits en relació amb la televisió, Internet, la ràdio, video-jocs,… Hem après a utilitzar adverbis de freqüència: toujours, souvent, parfois,… Llegeix més»
Ja s’acosta el Carnaval, la disbauxa i la xerinol·la!!!
La festa arrenca amb la presentació del BacSaurius, un dinosaure creat per les monitores del menjador juntament amb els i les alumnes de l’escola. Voleu veure com s’ha fet?… entreu aquí!
La Rostita (la gegantona de l’escola)… Llegeix més»
