Els alumnes de cicle superior ajuden i fan parella amb un/a alumne/a de 1r (6è) i de P5 (5è) i llegeixen, conjuntament, contes específics de l’edat.
Cada padrí/na disposa d’una llibreta de seguiment on anotar com va llegint el fillol/la.
Com a novetat, aquest curs els fillols també valoraran la tasca del padrí/na.
S’hi troben un cop per setmana al llarg del curs en horari fix de 30 minuts aproximadament.
Els objectius que es pretenen aconseguir són:
- Utilitzar la lectura com a font de plaer i enriquiment personal.
- Mostrar interès i participació activa, com a model positiu, en les activitats orientades al foment del gust per la lectura per als més petits d’infantil.
- Establir vincles de relació entre alumnes de cursos diferents.
Aquest curs 20-21,s’ha hagut d’anul·lar aquesta manera de treballar la lectura internivell.
