L’educació primària és una etapa fonamental i privilegiada en la formació dels nens i de les nenes, que
s’inicia en finalitzar l’educació infantil i continua en l’educació secundària obligatòria.

Des de la nostra escola potenciem el desenvolupament personal del´alumnat, així com també la seva autonomia, la responsabilitat, la solidaritat, la llibertat, la participació i el compromís individual i col·lectiu.

Robòtica a 5è

Escola Gassó i Vidal31/01/24  

A cinquè estem treballant la robòtica amb el programa Scratch i la targeta makey-makey. Estem fent una animació dels logos que vam crear per l’escola. Semblem dissenyadors gràfics! . Les eines robòtiques ens permeten explorar les diverses possibilitats del disseny que vam fer; canviar-li el color, la mida, donar-li moviment… A més a més, amb la targeta makey-makey utilitzem comandaments diferents per fer aquests moviments i canvis en els nostres dissenys. Per veure més fotografies, cliqueu aquesta imatge.

 

 

 

 

 

 

EDUCACIÓ CÍVICO-TRIBUTÀRIA_6è

Escola Gassó i Vidal24/01/24  

Els nens i nenes de 6è hem rebut avui una formació sobre educació fiscal. Els impostos, tot i que no ens agraden, són necessaris per mantenir la nostra societat. Mitjançant el joc hem entès conceptes complicats d´entendre com: què són els impostos directes i indirectes o què són els pressupostos? Fomentem la consciència civíca tributària!

 

Els diferents eixos de simetria

Escola Gassó i Vidal20/01/24  

L’alumnat de 3r estudiem els diferents eixos de simetria i aprenem a reconèixer-los en les figures planes!

Gràcies a diferents eines d’estudi com els miralls, podem descobrir com es projecten les figures planes en funció dels diferents eixos de simetria interpretant els diferents moviments i transformacions d’aquestes figures en el pla.

 

MENJANT MOL.LÈCULES. MENJA, ACTUA, IMPACTA_6è

Escola Gassó i Vidal19/12/23  

A Fundesplay ens han ensenyat que mitjançant l’experimentació podem detectar en els aliments, macronutrients com: les proteïnes, els greixos o els hidrats de carboni, i micronutrients com: les vitamines o els minerals. Per exemple, hem observat que la clara d’ou i el brou de pollastre tenen proteïnes, en canvi, el suc de llimona no; també hem observat que el formatge té greixos i que hi ha molts aliments que consumim habitualment que porten molt de sucre, per tant, tenen molts d’hidrats de carboni. Per finalitzar, hem dut a terme experiments amb el calci de la closca de l’ou i hem fet un dibuix secret amb iode i llimona.

Us deixem una mostra de tot el taller.

 

 

Compartim el nostre projecte amb I5!

Escola Gassó i Vidal12/12/23  

El passat divendres, l’alumnat de 3r va poder compartir amb els nens i nenes de I5, tot allò que havía après sobre els dinosaures: com tenen el cos, què mengen, quants tipus hi ha, com són per fora i molts altres aspectes.

Ens encanta compartir i explicar totes les activitats que hem realitzat al llarg d’aquest projecte!

Aquí teniu una mostra del moment

FOTOGRAFIES

TALLER BIODIVERSITAT_6È (3a sessió)

Escola Gassó i Vidal12/12/23  

A aquesta sessió hem investigat sobre un altre tipus de diversitat: la diversitat humana. Primerament, hem començat dibuixant un peix i ens hem adonat que gairebé tothom ha dibuixat el mateix tipus de peix quan a la natura hi ha infinitat de tipus de peixos. El nostre cervell tendeix a simplificar. Seguidament, hem fet un paral·lelisme amb la diversitat humana. Hem analitzat que ens fa de diferents els/les uns/es amb els/les altres: físicament, gustos… Cadascú/na té les seves habilitats que ens diferencien. Aquesta conversa ens ha portat a parlar de les persones que tenen alguna discapacitat. Així que, intentarem esbrinar com és la vida amb algun tipus de discapacitat. Per aquest objectiu jugarem simulant-ne alguna.

Aquí us deixo les FOTOS de la sessió.

 

Els Galàctics i l’Scratch

Escola Gassó i Vidal05/12/23  

Voleu veure les animacions que hem fet a les sessions de robòtica? Aquí us en deixem algunes. Esperem que us agradin.

Clica la bandera verda i l’espai:                                         Clica la bandera verda , la tecla A i la tecla F

Clica la bandera verda i l’espai:                                    Clica la bandera verda, l’espai i les fletxes:

Clica la bandera verda i l’espai:                                      Clica la bandera verda i la tecla espai