Els alumnes de 4t dins del treball cooperatiu, hem fet la dinàmica de interrelació i coneixement mutu de la capsa. Aquesta activitat ens ha ajudat a coneixer-nos millor els uns dels altres, tot posant quatre objectes que fossin importants per ells dins la capsa. Al mateix temps hem practicat l’expressió oral.
Els nenes i nenes del taller de robòtica dels grans, aquests dies estem construïnt màquines simples: politges, engranatges, palanques… Utilitzem els materials del Lego màquines simples i fem deduccions, hipòtesis i prediccions a través del mètode científic.
Lego màquines simples Llegeix més »
Hem arreglat els calçots. A mesura que van creixent cal anar colgant la part de la tija. D’aquesta manera aconseguirem uns calcots grans i tendres.
ELS NOSTRES CALÇOTS Llegeix més »
Aquesta setmana hem collit espinacs. N’ha sortit un bon menat per a cada un de nosaltres. Alguns ja els hem provat i estan boníssims. Hem après que hem de collir-los sense arrencar l’arrel perquè puguin continuar creixent i nosaltres gaudint de properes collites.
Els alumnes de 4t dins del treball cooperatiu vam fer la dinàmica “El blanc i la diana” en que a partir d’una imatge d’una diana anàvem responent a quatre preguntes diferents. Cada membre del grup anava dient i apuntant la seva i llavors ho compartíem amb els altres companys a veure si coincidien. D’aquesta manera
BLANC I LA DIANA Llegeix més »
Last 31st October we have celebrated Halloween at school. We have carved diferent pumpkins and we have seen Jack O’Lantern!! Also we have dressed up as skeletons, monsters, witches… and we have done punpkin masks!! Happy Halloween!
Els alumnes de 4t hem practicat l’estructura cooperativa “llapis al mig” relacionada amb els continguts de l’accentuació de paraules agudes i planes que havíem treballat. Ens hem adonat que al fer-ho en equips de tres ens ha ajudat, ja que cada cop un del grup era el portaveu d’una pregunta i feia de moderador i
Aquesta setmana al taller de robòtica dels grans, els alumnes de 4t, 5è i 6è, hem après a programar per blocs amb el Matatalab. Primer, l’hem programat i després hem après a dibuixar lletres i nombres!! Després, hem après a dibuixar figures geomètriques tot utilitzant el transportador d’angles i fent que el Matata dibuixi la
Matatalab: dibuixem lletres i figures geomètriques!!! Llegeix més »
Com sonen els diferents instruments? Per què fan diferents sons? Els alumnes de 4t han descobert experimentant a través d’un pandero, una guitarra i unes botelles de vidre, per què sonen els instruments, com els podem fer sonar i quins sons poden generar.
Com sonen els instruments? Llegeix més »
Els alumnes de 1r, 2n i 3r nivell hem treballat el llenguatge de programació amb les nostres bee-bots i blue-bots. Hem estrenat les catifes i ens ho hem passat molt bé programant!!!
ROBÒTICA AMB BEE BOTS Llegeix més »
