Ens engresquem amb la iniciativa de col·laborar amb la ONG WWF, per tal d’apadrinar un Ós Polar. Primerament, dissenyem un logotip del nostre projecte. Cada infant fa un dibuix d’un Ós Polar. Seguidament i democràtica, escollim quin serà el dibuix del nostre iman. Fem els imans amb la talladora làser. Muntem una paradeta solidària a […]
S.O.S SALVEM L’ÓS POLAR. PARADETA SOLIDÀRIA. Llegeix més »
A Educació Infantil seguim descobrint les causes que provoquen el canvi climàtic, i possibles accions per preservar el nostre planeta. Un dels efectes que ens porta el desgel dels pols és l’escalfament global per l’efecte hivernacle dels fums i la contaminació. Una manera de purificar els aires és mitjançant els arbres. Així doncs, en un
S.O.S. SALVEM L’ÓS POLAR. ACCIÓ PROACTIVA. Llegeix més »
Avui, 27 de febrer, és el dia internacional de l’Ós Polar. A l’escola, des de la Comissió Verda, ens ha arribat una notícia impactant: ATENCIÓ L’ÓS POLAR ESTÀ EN PERILL D’EXTINCIÓ!! A partir d’aquest fet, iniciem una nova Situació d’Aprenentatge a Educació Infantil. Comencem documentant-nos amb el suport de les famílies, contes, vídeos… Així doncs
S.O.S SALVEM L’ÓS POLAR. NOTÍCIA. Llegeix més »
A la classe de la Romy d’ I4 i I5 ha arribat la tardor. Inspirats/des en els diferents elements propis d’aquesta estació de l’any, hem fet un treball acurat de descoberta de l’entorn abraçant els diferents llenguatges: verbal, matemàtic, plàstic, musical, digital… Així doncs, hem pintat, estampat, llegit, escrit, recitat, comptat, relacionat, seqüenciat, classificat, ballat,
Ha arribat la tardor a I4 i I5 Llegeix més »
Aquest tercer trimestre estem molt receptius a l’escassetat d’aigua per això hem realitzat una activitat de transvassament d’aigua entre recipients aprofitant-la al màxim L’activitat ha consistit en veure si sempre té la mateixa forma l’aigua i en l’ iniciació de les mesures següents: 250mg(1/4l), 500mg(1/2l) i 1l. Això ho hem fet amb diferents recipients: els
Transvassaments a I5 Llegeix més »
Al 3r trimestre, a la classe d’ I4 ens van envair les flors , les papallones i els colors de la primavera. Vam gaudir pintant de maneres molt diferents: pinzell, mà, … fins i tot amb globus. Abans però , no ens en vam poder estar de jugar-hi una estona. I vam acabar un creant,
La primavera a I4 Llegeix més »
Al llarg del curs, hem après molt a l’hora de fer música i, sobre tot, ens ho hem passat molt bé. Hem treballat el so-silenci, i qualitats del so. Hem conegut i tocat instruments. Hem escoltat audicions i hem cantat i ballat un munt. Aquí us en deixem una petita mostra que esperem us
L’ hora de fer música a I3-I4 Llegeix més »
Al llarg del curs, els/les guionistes hem après molt a l’hora de música i, sobre tot ens ho hem passat molt bé. Hem treballat les qualitats del so. Hem conegut les notes musicals. Hem creat i interpretat ritmes musicals. Hem identificat i tocat instruments. Hem escoltat audicions i hem cantat i ballat un munt. Aquí
L’hora de fer música a I5 Llegeix més »
Un dia a la classe dels càmeres, el Nil d’ I5 que pertany a la colla gegantera de Fondarella ens va venir mostrar com toca el tambor. Ens va agradar molt i vam tenir ganes d’aprendre força sobre aquest instrument. També ens van entrar moltes ganes de tocar-lo. Així, com a escola verda que som,
Un dia d’hivern, els nens i nenes d’I4 vam trobar gel a diferents racons del pati. Ens encanta tocar-lo i teníem ganes de dur-lo cap a la classe però no ens va arribar. Pel camí, es va desfer i es convertí en aigua. Així, vam tenir la estupenda idea de fer-lo nosaltres a la classe.
A I4 experimentem amb gel Llegeix més »
