Ens van sorgir dues línies d’investigació: per què cauen fulles i per què cada dia es fa fosc una mica més aviat. Hem estat observant, experimentant, anotant i fent hipòtesis, com fan els investigadors de veritat!

🍂 EXPERIMENT 1: Què passa amb les fulles?

Com ho hem fet?

Vam recollir fulles amb el seu pecíol i les vam posar en tres pots diferents:

• Pot 1: amb aigua i llum
• Pot 2: amb llum però sense aigua
• Pot 3: amb aigua però sense llum (tapat amb paper d’alumini)

Abans de començar, vam fer hipotesis de què podria passar a cada fulla.

Tots vam coincidir a dir que el pot on hi hauria més canvis seria el 3

Observació de cada dia

Durant diversos dies, vam mirar:

• el color
• si era tova o dura
• si estava seca
• si feia bona pinta o no

Després ho dibuixàvem al nostre registre d’observació.

Conclusions

Després d’uns dies, vam veure que:

• 🌿 Pot 1: la fulla segueix verda i flexible → té el que necessita
• 🍂 Pot 2: s’asseca i es torna marró → li falta aigua
• 🌑 Pot 3: perd el color , s’asseca més ràpid i l’aigua queda molt bruta→ li falta llum

Hem descobert que les fulles necessiten llum i aigua per mantenir-se vives i verdes.

🌞🌙 EXPERIMENT 2: Per què a la tardor es fa de nit abans?

Què hem fet?

Cada dia, durant dues setmanes, hem mirat:

• a quina hora sortia el sol
• a quina hora es ponia
• i quin temps feia cada dia

Ho hem apuntat en una taula i fins i tot hem fet gràfiques per veure-ho millor. Quan comences a mirar-ho cada dia… t’adones de moltes coses

Cada dia de tardor:

• El sol surt una mica més tard
• El sol es pon una mica més aviat
• El dia es fa més curt, i la nit més llarga
• Cada dia passava el mateix al marge del temps i el fred que sentiem

I per què passa?

Perquè la Terra està inclinada i, a la tardor, la nostra part del planeta rep menys llum del sol.

Després d’analitzar els dos experiments, hem trobat relació entre ells: que malgrat la tardor hi ha dies més fresquets i d’altres calorosos, les hores de llum sempre s’escurcen i, en conseqüència, les fulles al tenir menys hores de sol s’assequen.

Què hem après?

• a mirar la natura amb curiositat
• a fer hipòtesis i comprovar-les
• a registrar dades i observar canvis
• a entendre què passa a la tardor tant a les fulles com a la llum del dia

I sobretot… que la ciència també es pot fer a l’escola, amb coses senzilles, observant i preguntant-nos el perquè de tot.