The students of Cicle Superior have thought what is the new project started in our school this school year: the Plurilingual Project.
By doing a brainstorming, we looked for words related to it. You can find all these words in the mural created by using WordArt.
Here you are the result.
El passat dia 18 de febrer, els nens i nenes d’educació infantil i cicle inicial vam anar al Casal a veure l’obra de teatre DRAPS de la companyia La Guilla Teatre.
En Draps, un titella poruc, és aficionat a la botànica. En un test de casa seva hi neix una flor màgica. Gràcies a la flor, descobrirà nous mons i nous personatges.
Vam compartir aquesta activitat tan divertida amb els alumnes de l’escola de Vilanova de Bellpuig.
Feu clic a la foto!
Dilluns 18 de febrer, va tenir lloc la reunió d’ecodelegats del segon trimestre.
Van parlar de la preparació d’activitats de la Setmana Verda, de la reunió de la comissió de pati ( adquisició de jocs nous, manteniment de les pissarres del pati, veles per l’ombra….) i de la possibilitat de preparar algun ecoconcurs per al tercer trimestre.
Va ser una reunió molt profitotsa i després d’analitzar els pros i contres d’algunes propostes, ara els toca als ecodelegats fer difussió a les respectives aules de tota la informació i dels acords presos.
Comissió d’escola verda
Talment com els alumnes d’educació primària, els nens i nenes d’educació infantil també s’han iniciat al treball de la robòtica. Durant unes setmanes han pogut jugar amb les bee-bots i han après a donar-los ordres per a que seguissin les rutes adients. Han hagut de pensar i estructurar molt bé l’organització espaial!
Podeu veure algunes fotografies de l’activitat:
Durant la segona sessió de tallers els alumnes d’educació infantil han gaudit tot experimentant, manipulant i vivenciant diferents activitats. Les tardes dels divendres són molt divertides i entretingudes!
A continuació teniu una mostra dels tallers realitzats:
Aquest trimestre hem començat a descobrir els tresors secrets del Marc A, de la Carla, la Ivet, la Maia, l’Ainara, la Claudia T, el Marc P i la Laura. Ens han explicat molt bé les seves passions i aficions i també hem vist els seus objectes, contes i joguines preferides. Tanmateix, hem gaudit de bones estones treballant la desinhibició, l’autoestima, el respecte i l’escolta per l’explicació dels companys. Una manera ben divertida d’aprofundir en l’àrea de descoberta d’un mateix i dels altres!
Moltes gràcies acròbates de P-5!
(cliqueu a la imatge per veure’n les fotos)
Dies abans del Dia de la Pau vam conèixer la història de Sadako Sasaki, i vam descobrir que cada any, en aquest dia, arriben milers de grues de paper a Hiroshima i els nens de la ciutat les pengen al monument de Sadako amb l’esperança de transmetre un missatge de pau.
Per seguir aquesta tradició japonesa, vam decidir fer grues de paper. Cada grup, al seu nivell, va elaborar ocellets o grues de paper, és molt complicat fer papiroflèxia però ens vam divertir molt.
El dimecres, dia 30 i per commemorar el Dia Escolar de la No-violència i la Pau, vam sortir per cursos al pati a penjar les grues de paper que havíem construït. Per acabar la tarda vam sortir tots al pati i per megafonia alguns alumnes de sisè ens van recordar la història de Sadako Sasaki. Si cliqueu sobre la imatge podreu veure les fotografies de l’acte i llegir la bonica història de la Sadako.
MOLTA PAU A TOTHOM!!!!!
L’equip de redactors de quart
L’alumnat de 5è continuem treballant el polígons a l’àrea de matemàtiques. Després de descriure’ls, treballar amb el geogebra (TAC) i amb les eines de dibuix (regles, escaries, cartabons i compassos) ,hem decidit de classificar-los fent un mural al passadís. D’aquesta manera, podrem compartir amb la resta de l’escola el que hem après. Tot i aprofitant que aquest curs a l’escola hem iniciat un projecte d’anglès, hem retolat el nom dels polígons en les 3 llengües que treballem (català, castellà i anglès).
Ens ha sorprès veure que els noms s’assemblen molt. Millor així seran més fàcils de recordar!!!!! 🙄
The 5th level students are working with polygons in maths. After describing them, working with geogebra (ICT) and drawing tools (rulers, squares, triangles and compasses), we have decided to classify them by making a mural in the corridor. In this way, we can share with the rest of the school what we have learned. As this school year we have started with the Plurilingual Project, we have marked all polygons in the 3 languages we work (Catalan, Spanish and English). We were surprised to see that most of the names are really very similar. Better this way, they will be easier to remember !!!!!
Aquest és el nostre mural. This is our mural.
LA TIETA ADELA A VENÈCIA!!!
Els alumnes de cicle superior hem llegit el llibre de ”La tieta Adela a Venècia”.
Els personatges són la família Vilaplana i la Renata Cantafiori.
A cada capítol fèiem un dibuix de la història.
Els alumnes de cinquè vam fer un power point amb els dibuixos fets i explicant tot el que ha passat a la tieta Adela. Ens ha costat fer-lo perquè era molt difícil. Però ens ho hem passat molt bé.
Equip de redacció de 5è
Avui volem ensenyar-vos la nova decoració que tenim al nostre gimnàs. Hem afegit una miqueta de color i diversió a les parets del gimnàs que eren molt grises i llises.
L’empresa “Rètols Bonet” ens ha elaborat uns vinils de diferents esports i colors que ens donen molta vida al nostre gimnàs. Els alumnes de sisè hem volgut fer unes fotos per presentar-vos aquesta nova decoració. Esperem que us agradi molt!!!!
