Taller sobre el malbaratament alimentari

El dia 16 de maig els alumnes de cinquè i sisè vam fer un taller sobre el malbaratament alimentari.

Primer, vam escriure un aliment que haguéssim llençat el dia anterior a la brossa. Seguidament ens va ensenyar com comprar de manera organitzada i ordenada per tal de no haver de llençar tants aliments a la brossa. Després, vam jugar a un joc de cuinar per no malgastar tant menjar.

Aquest taller ens va ajudar a pensar  tot el menjar que podíem haver estalviat i no malbaratar-lo.

Simetries, girs i traslacions

L’alumant de 4t, 5è i 6è hem fet una taller matemàtic de SIMETRIES, GIRS I TRASLACIONS amb el geogebra. Es tracta d’un programa informàtic que ofereix grans possibilitats per treballar la geometria d’una manera molt intuïtiva.

Aquí us deixem una mostra de les produccions del nostre alumnat.

Núria i Carme

Reunió d’ecodelegats/es

Dilluns 18 de febrer, va tenir lloc la reunió d’ecodelegats del segon trimestre.
Van parlar de la preparació d’activitats de la Setmana Verda, de la reunió de la comissió de pati ( adquisició de jocs nous, manteniment de les pissarres del pati, veles per l’ombra….) i de la possibilitat de preparar algun ecoconcurs per al tercer trimestre.
Va ser una reunió molt profitotsa i després d’analitzar els pros i contres d’algunes propostes, ara els toca als ecodelegats fer difussió a les respectives aules de tota la informació i dels acords presos.

Comissió d’escola verda

Tallers de robòtica

Aquest curs 2018-19, tot l’alumnat de l’escola hem iniciat els tallers de robòtica.

La Robòtica Educativa és transversal i interdisciplinària perquè abasta diferents àrees del currículum. Desenvolupar les capacitats creatives i d’organització, fomentar el treball en grup, promoure la necessitat d’experimentar, de descobrir noves habilitats i l’interès per investigar són alguns dels objectius de la robòtica educativa, fent especial èmfasi en aspectes com:

 

  • Treball en equip, aprenent que, generalment, les solucions als reptes trobades en grup solen ser millors, més efectives, que les solucions pensades individualment.
  • Lideratge, en fer que l’alumne, al veure’s capaç de resoldre reptes cada vegada més complexos, tingui la confiança en si mateix necessària per ser capdavantera en el futur.
  • Aprenentatge a partir dels errors. S’aprèn també a com manejar el sentiment de frustració que suposa el plantejar solucions errònies. L’error forma part del procés d’aprenentatge, perquè el conèixer les solucions errònies aporta informació molt valuosa per no cometre els errors en futurs reptes.
  • Autonomia i emprenedoria. Es fomenta en els nens la llibertat de provar els seus límits i de dominar les seves pors a l’hora d’iniciar un repte nou. Aprendre fent, desenvolupar aptituds i habilitats útils per crear, innovar i pensar de forma autònoma.
  • Aprendre jugant. La robòtica implica un component lúdic, intrínsec a la construcció de models i a la discussió de les millors solucions amb altres alumnes. Aquest component lúdic fa que sigui una activitat ideal des del punt de vista dels infants.

Equip escola verda- robòtica

 

Tallers de robòtica 4t, 5è i 6è

Cliqueu aquí per veure com muntem els escornabots

Muntem els escoranbots amb el Josep M. Llubes

L’alumnat de 1r, 2n i 3r hem treballat l’Scratch junior amb les tauletes i els escornabots

Taller de robòtica

Durant el primer trimestre els alumnes de quart, cinquè i sisè al taller d’escola verda hem construït robots.

Hem fet diferents tipus de robots; un que toca la bateria, un equilibrista, un cranc, un drac, un que funcionava amb aigua i sal i un que utilitza energia solar per a funcionar.

Al final amb tots els robots hem fet una exposició a l’entrada de l’escola que ens ha quedat xulíssima.

Ens a encantat fer aquest taller!!!!

Redactors de quart.

Cuidem l’hort!

Durant aquest primer trimestre, el taller d’Escola Verda ha dut a terme tota una sèrie de tasques i activitats relacionades amb l’hort de la nostra escola. En primer lloc, vam arreglar l’espai de l’hort i vam treure les males herbes acumulades al llarg de tot l’estiu. Els nostres petits horticultors van fer una gran feinada!

A continuació, es va decidir de manera conjunta què plantaríem durant aquests mesos i vam elaborar entre tots i totes una llista del que calia comprar per posar en marxa el nostre hort. Els nens i les nenes d’Educació Infantil ens van fer un cop de mà en aquesta tasca.

Un cop teníem tot el necessari, vam començar a plantar. Va ser una tasca divertida i engrescadora on hi vam plantar pastanagues, cols, enciams i espinacs. Però la feina no va es acabar aquí. Durant algunes sessions vam arreglar un raconet de l’hort per poder plantar herbes aromàtiques! Ara sí que ho teníem tot complet!

A continuació us deixem una fotografies dels nostres alumnes de tot el procés. Esperem que gaudiu amb elles!

Fotos de l’hort

 

 

Concurs de logos

Aquest curs, és el tercer i darrer de la nostra participació en el Projecte d’Apadrinament d’un element del patrimoni. Hem decidit de participar a la iniciativa “Dibuixa el teu logotip” del Departament d’Ensenyament. Aquesta activitat de creació de logotips dels elements apadrinats pretén fomentar el treball dels alumnes sobre el concepte i el valor del patrimoni, promoure el treball en xarxa de tots els centres dins del programa: Apadrinem el nostre patrimoni i visibilitzar i donar valor al treball fet pels centres participants.
Al nostre centre, l’alumnat de primària ha creat un logotip de l’edifici de l’ escola, que és l’element apadrinat en el nostre cas. Després d’exposar les produccions, hem fet una votació per a escollir el guanyador i aquests han sigut els més votats.

Moltes gràcies a tothom per la vostra participació, imaginació i creativiat.

Comissió escola verda/apadrinament

Àlex Mayoral 5è – GUANYADOR

Arnau Sellart 5è – 2n premi

Èric Páez 6è – 2n premi

Ïria Dalmau 5è – 2n premi

Butlletí digital d’Escoles Verdes

Aquest mes d’abril hem fet una publicació al butlletí digital
e-Escoles Verdes del Departament de Territori i Sostenibilitat. Aquet butlletí recull iniciatives dels diferents centres que configuren la xarxa d’escoles verdes i fa proposta de noves activitats.
Nosaltres hi hem explicat la nostra Setmana Verda.

Comissió d’Escola Verda

http://mediambient.gencat.cat/ca/05_ambits_dactuacio/educacio_i_sostenibilitat/educacio_per_a_la_sostenibilitat/escoles_verdes/e-butlleti/any-2018/numero-108/