El nostre centre ha estat seleccionat per La Federació Catalana de Discapacitat Intel·lectual (Dincat) per participar en el Pilotatge de Disseny Universal per a l’Aprenentatge (DUA). Formarem un tàndem amb la ZER Mestral per tal d’implentar aquesta metodologia en un projecte que definirem conjuntament aquest curs i començarem a implementar el curs següent.
Aquest pilotatge forma part del projecte “Red para la Educación Inclusiva” (REI), de Plena Inclusión, organització que representa a les persones amb discapacitat intel·lectual o del desenvolupament a Espanya. Aquest projecte persegueix facilitar el procés de transformació cap a una educació inclusiva, tal com contempla l’Art. 24 de la Convenció dels Drets de les Persones amb Discapacitat (UN, 2006) a través del desenvolupament de prototips innovadors en l’entorn educatiu.
El projecte promou el desenvolupament de processos d’innovació a l’aula, implementat metodologies d’aprenentatge innovadores que actualment s’estan aplicant en entorns escolars ordinaris amb uns resultats fantàstics. És necessària la recerca de nous sistemes d’aprenentatge i avaluació que permetin el desenvolupament de tot l’alumnat de manera justa i equitativa. Això vol dir que el professorat ha de ser capaç d’adaptar-se a les necessitats i potencialitats del seu alumnat mitjançant noves eines d’ensenyament.
L’estratègia fonamental d’aquest programa és generar sinèrgies, recursos i suports que facilitin la necessària transformació dels centres educatius ordinaris i específics cap a cultures, polítiques i pràctiques inclusives.
Responent a la realitat de la nostra comunitat autònoma es treballarà en tàndem, és a dir, un escola d’educació especial amb una escola ordinària. Aquesta metodologia pretén aliniar les dues escoles en una direcció comú i des de l’aportació particular de cadascuna d’elles, amb l’objectiu de transformar els entorns educatius cap a models més inclusius.
Cada tàndem estarà format dues escoles, com a mínim i tres persones en cascuna d’elles (un alumne, un familiar i un docent).
El DUA és un marc que aborda la promoció d’aprenentatge a través de currículums flexibles, tenint en compte des del principi la diversitat de l’alumnat de manera que es generin objectius, mètodes, materials i avaluació adaptats a cada alumne/a. És un conjunt de principis enfocats cap a la inclusió i l’accessibilitat.
El DUA implica que l’educació sigui necessàriament accessible, i per tant és clau en el camí cap a la inclusió efectiva ja que proporciona eines per a l’accessibilitat i la cooperació. És una visió humanista de l’educació basada en la diferència com a riquesa, en la recerca de punts forts i en la diversitat com a regla i no com a excepció.
Quan es parla de el disseny universal per a l’aprenentatge, se solen diferenciar tres àrees fonamentals:
- La representació que fa a l’contingut i als coneixements: què aprendre. oferir diferents opcions per a l’accés a l’contingut, tant a nivell perceptiu com comprensiu.
- La motivació fa referència a el compromís i a involucrar: per què aprendre. proveir de diferents formes de contribuir a l’interès de l’alumnat promovent la seva autonomia i la seva capacitat d’autoregulació.
- L’acció i l’expressió, es refereixen a: com aprendre. Atorgar tot el protagonisme a l’alumnat, mitjançant l’ús de metodologies actives
Aquest Pilotatge pretén donar suport a processos d’implementació inicial del DUA a les aules. Per a això, es capacitarà als equips docents participants perquè disposin d’eines que els permetin flexibilitzar les seves aules i adaptar-se a les necessitats i potencialitats de l’alumnat mitjançant nous marcs de ensenyament. El marc d’aplicació de l’DUA dotarà el professorat d’eines per fer aules accessibles, trobar mètodes d’ensenyament adaptats i aprofitar al màxim el potencial de cada alumne/a a favor del seu aprenentatge.
Es tracta d’implementar en una o diverses aules aquesta metodologia per provar la seva efectivitat i avançar cap a models d’ensenyament en aules diverses que assegurin que l’alumnat aprèn les mateixes coses de forma adaptada.
La formació es durà a terme de forma on line, amb una tutora experta en el tema que anirà conduint l’aprenentatge a través de la posada en pràctica d’exercicis. Aquest coneixement es generalitzarà en l’equip motor i es plantejarà un projecte de Pilotatge que consisteixi en la implantació de la metodologia.
(Presentació pilotatge on line)
