Aquest curs hem fet sessions setmanals amb mig grup de tecnologies digitals a I5. Hem fet activitats de robòtica, primer sent els infants els robots amb el Let’s Go Code i desprès amb robots com la Bee Bot o el Tale Bot. Hem après a programar-los de manera autònoma fent instruccions senzilles. Amb la Bee […]
TECNOLOGIES DIGITALS A I5 Llegeix més »
L’alumnat de 5è al llarg del tercer trimestre ha realitzat la Situació d’Aprenentatge sobre les energies. Han fet un treball cooperatiu amb les dues classes on han analitzat quines són les millors energies pel nostre planeta, quins inconvenients i avantatges té cada una. Han creat una maqueta amb material reciclat, on també hi han incorporat
SDA DE LES ENERGIES Llegeix més »
El proppassat 3 de juny, l’alumnat de 3r ha gaudit de la Festa del Premi Pilarín Bayés al Teatre L’Atlàntida de Vic. “El misteri de l’escola”, amb pseudònim Senglars i cabirols, ha estat escollit com un dels contes guanyadors de la 22a edició del Premi Pilarin Bayés en la categoria de Cicle Mitjà. El conte
PREMI PILARÍN BAYÉS Llegeix més »
A l’aula d’acollida, hem estat fent una activitat per potenciar l’ús de la llengua catalana a l’escola. A través del coordinador LIC del Ripollès, ens van arribar uns materials per jugar i aprendre català de manera divertida.
PROVEM-HO EN CATALÀ Llegeix més »
Dimecres 20 de maig vam celebrat la trobada d’escoles verdes del Ripollès. Els delegats i delegades verds de tota la comarca hem anat amb bus de línia fins a St Joan de les Abadesses, al Molí Petit. Allà vam fer activitats relacionades amb la biodiversitat, vam reconèixer rastres d’animals, vam conèixer als pol·linitzadors tot fent
Trobada d’Escoles Verdes Llegeix més »
El passat 7 de maig en Miquel Grifell, un Mosso d’Esquadra de Ripoll, va venir a la nostra escola a fer una xerrada a l’alumnat i famílies de 6è, sobre els perills que podem trobar a les xarxes socials. Ens va parlar de diferents temes com ara: els comptes fakes, assetjament online, grooming, etc i
6è: ACOMPANYA’M A LA XARXA! Llegeix més »
Durant el segon trimestre els nens i nenes de Cicle Inicial hem respost a la pregunta repte del nostre projecte: Quantes passes hi ha de casa a l’escola?
SdA: Casa, família i escola Llegeix més »
Al situació d’aprenentatge, construïm el nostre parlament, es va programar en 5 sessions de dues hores cadascuna, tenint en compte que els alumnes també van treballar des de casa entre les sessions. Aquesta combinació de treball a l’aula i a casa va permetre avançar en el projecte de manera més eficient. Paral·lelament a totes aquestes
SdA CONSTRUÏM EL NOSTRE PARLAMENT Llegeix més »
Els nens i nenes de 3r han començat a treballar, durant algunes setmanes, amb el llenguatge de programació Scratch per crear animacions i petites històries digitals molt diverses. Scratch promou el pensament computacional i les tècniques de resolució de problemes; l’ensenyament i aprenentatge creatiu; l’autoexpressió i col·laboració; i l’equitat en informàtica. En el procés de
PROJECTES DIGITALS SCRATCH – 3r Llegeix més »
L’alumnat de 3r ha gaudit d’una dinàmica teatralitzada sobre perspectiva de gènere i coeducació per fomentar la igualtat de gènere i el respecte, i promoure la construcció d’identitats lliures d’estereotips. “Tu a la teva!”, títol de la dinàmica adreçada a nens i nenes de 3r, presenta un personatge central que no sap quina professió triar.
TEATRE “Tu, a la teva” – 3r Llegeix més »
