Aquest curs hem estat treballant la Situació d’aprenentatge “On hi ha aigua?” Hem fet moltes experimentacions i hem descobert moltíssimes coses!! Tot jugant hem après com es fa el gel, perquè utilitzem l’aigua, quines coses es desfan, què sura o s’enfonsa, etc. I sobretot, on hi ha aigua al nostre poble!!
I5 A ON HI HA AIGUA? Llegeix més »
Aquests curs hem portat a terme la situació d’aprenentatge de l’aigua. Un element molt proper als nens/es que ja de ben petits els crida l’atenció i els hi encanta jugar-hi. Aquest tema ens ha permès fer moltíssimes activitats manipulatives i alhora descobrir moltíssimes coses que no sabien, tot fent un treball globalitzat de les 3
I5B ON HI HA AIGUA? Llegeix més »
Durant els últims dos trimestres, els nens i nenes d’I4, juntament amb la resta d’Educació infantil, hem fet la Situació d’Aprenentatge “On hi ha aigua?”.Us deixem un vídeo perquè veigueu tot el què hem fet!
I4 ON HI HA AIGUA? Llegeix més »
A Educació infantil treballem dues tardes a la setmana amb els ambients. Els ambients que aquest any hem fet són : anglès, teatre, art, construccions, minimóns d’ animals , moviment , experimentació i música . Els infants trien cada tarda a on volen anar .Durant el trimestre han de passar per tots els ambients. Els
AMBIENTS A EDUCACIÓ INFANTIL Llegeix més »
Enguany les escoles del Ripollès hem estat afortunades, ja que hem pogut gaudir d’unes audicions musicals que ens han encantat! Tots dos espectacles s’han realitzat al Teatre Comtal de Ripoll. La primera va ser a principis de febrer pels més menuts de la casa. Els alumnes de I4, I5, 1r i 2n amb el lema
Audicions musicals, grans oportunitats! Llegeix més »
Activitat d’educació infantil relacionada amb la situació d’aprenetatge de l’Aigua. Durant tota la setmana hem estat experimentant i descobrint “com es fa el gel?” i hem acabat amb una activitat col·lectiva i cooperativa. Tot l’alumnat d’educació infantil ha portat “gel” fet a casa, i entre tots hem intentat crear una “CIUTAT DE GEL”.
A través de cançons, contes, imatges… l’alumnat d’I4 i I5 treballem les rutines diàries en llengua anglesa.
Com a cloenda del projecte de TARDOR, hem organitzat un gran esmorzar preparat pels nostres alumnes on no hi falten els fruits típics d’aquesta estació. Una altra activitat que hem realitzat per tancar el projecte és la sortida a la Fageda d’en Jordà, on vam poder gaudir d’un paisatge espectacular. Durant el primer trimestre s’ha
LA TARDOR A EDUCACIÓ INFANTIL Llegeix més »
Aquest tercer trimestre els/les alumnes hem treballat les papallones com a situació d’ aprenentatge. Us deixem una presentació de tot el que hem fet.
PERQUÈ HI HA PAPALLONES A LA PRIMAVERA I4-A Llegeix més »
Durant aquest últim trimestre els infants d’I4B hem estat treballant els CUCS DE SEDA.
CUCS DE SEDA I4B SITUACIÓ D’APRENENTATGE Llegeix més »
