Tasques per a l’alumnat durant el confinament:

Benvolgudes famílies,

Com ja sabeu, a causa d’aquesta pandèmia que patim a nivell mundial no sabem quan podrem reprendre les classes a l’escola. Així que us deixem una sèrie de recomanacions per fer aquests dies amb l’objectiu que els vostres fill i filles puguin passar de la millor manera possible els dies de confinament i, a la vegada, continuïn enriquint els seus aprenentatges:

ORIENTACIONS D’EDUCACIÓ PRIMÀRIA

ACTIVITATS DE LÀMBIT LINGÜÍSTIC:

Redactar un diari explicant que han fet, anècdotes del dia, retalls d’imatges, com s’han sentit… durant els dies que no han anat a l’escola. Pot ser un diari virtual amb enllaços, vídeos…

Escriure contes, històries, cançons, poemes… (en diferents idiomes).

Planificar i fer un còmic

Enregistrar un audio dhistòries, contes, descripcions…

Enregistrar, amb material audiovisual, moments de la vida quotidiana i les explicacions, descripcions, argumentacions… que trobin adients

Escoltar audiollibres

Llegir contes, llibres, demanar als infants que ens els expliquin després, que els acabin de forma diferent, que canvïin algun personatge…

Visualitzar pel·lícules i altres programes com: InfoK, Dinamiks, Manduka, Una mà de contes, Què, qui, com? Fish&Chips i recollir en el diari idees o aspectes destacats.

Visitar museus virtuals i fer relats, dibuixos… de la visita. Buscar informació d’alguna obra que els hagi interessat. http://xtec.gencat.cat/ca/recursos/museus/virtuals/

Inventar representacions amb joguines, titelles, obres de teatre.

Pensar i planificar les vacances escollint llocs a visitar i itinerari a realitzar (google maps).

Preparar alguna entrevista dopinió sobre algun tema del seu interès.

ACTIVITATS DE LÀMBIT MATEMÀTIC:

Gràfica de temperatures. Recull sistemàtic de la temperatura que marca el termòmetre cada dia a una mateixa hora del dia durant dues o tres setmanes. En acabar es pot fer una gràfica que reculli aquestes dades tot indicant la mitjana i explicar què s’hi observa. Si no es disposa de termòmetre es pot consultar la pàgina web del Servei Meteorològic de Catalunya. http://www.meteo.cat/

Recull fotogràfic de formes geomètriques. Àlbum fotogràfic que recull fotografies d’elements que podem observar, quotidians, indicant les principals formes geomètriques que hi trobem.

Recollida de dades horàries. Recull sistemàtic de dades horàries durant una setmana per a la realització d’una gràfica: temps de dormir, temps de jugar, temps de lectura, temps de veure la tele, etc.

On és més barat? Fer una llista de coses que voldríem comprar anotant el preu que té en diferents botigues online. Identificar quin és el preu més barat, el més car i la diferència de diners que ens podríem estalviar si compréssim el més barat.

Quina oferta minteressa? Anotar les ofertes on no hi hagi indicat el percentatge de descompte (per exemple 3×2, segona unitat a meitat de preu, etc.). Intuïtivament decidir quina és la millor. Després calcular el percentatge de descompte que et fan en l’article comprat a cadascuna de les diferents ofertes i comprovar d’aquesta manera si la intuïció ha estat la correcta.

Materials autocorrectius de Edu 365. http://www.edu365.cat/primaria/matematiques/index.html

Aprenent geometria. https://www.aprenentamblesmans.cat/educacio-primaria/

ACTIVITATS DE LÀMBIT DE CONEIXEMENT DEL MEDI:

Els virus Què són? Com són? Quins tipus hi ha? Què és el coronavirus? A qui afecta? A totes les franges d’edat? A tots els països? Els antibiòtics poden servir per lluitar contra els virus? Quina diferència hi ha entre un antiviral i una vacuna? Per què no hi ha ara mateix una vacuna contra el coronavirus?

Les vacunes Què són? Com funcionen? Com es produeixen? Per què no hi ha una vacuna per al coronavirus? Per què és convenient vacunar-se? Com afecta a tota la població que hi hagi grups de persones que no es volen vacunar?

Seguiment de la pandèmia. Consulteu cada dia la informació que donen els mitjans de comunicació i els portals del Departament de Salut com: http://canalsalut.gencat.cat/ca/salut-az/c/coronavirus-2019-ncov/

Feu un comentari cada dia sobre la situació (en un blog, en un clip de vídeo, etc.).

Visitar ciutats i llocs del món a través del google – https://www.google.es/intl/es/earth/index.html

ACTIVITAT DEXPERIMENTACIÓ I ART:

Manual de experimentos preescolar Edelin Bravo https://www.slideshare.net/edelinbravo29/manual-de-experimentos-preescolar

Jugar amb jocs de taula, puzzles, tangram, lego, robots, maquetes

Observar, fer fotografies i recollir al diari.

Fer fotografies i gravacions de les observacions realitzades.

Fer hipòtesi i recerca de com seran les ciutats del futur (smart cities) i les escoles del futur (smart school)

Dinamiks- https://www.ccma.cat/tv3/super3/dinamiks/

 

– A continuació també us passem un enllaç amb les seves instruccions d’ús en el qual hi ha activitats concretes de cada matèria:

INSTRUCCIONS

  1. Clicar l’enllaç https://web.editorialteide.com/ca/ensquedemacasa/
  2. Clicar el botó ACCEDEIX
  3. Triar el curs i després la matèria

(No cal cap descàrrega ni identificació personal).

Esperem que aquests dies tan difícils per a tothom acabin i que ens puguem tornar a veure a l’escola el més aviat possible.

I, d’altra banda, a part de les activitats que puguin realitzar els infants de forma individual, aquests dies a casa també us animem a que passeu moltes estones amb els vostres fill/es jugant, llegint, conversant, cantant, ballant, rient, pintant, creant,… en definitiva, fent activitats que sovint, amb el ritme frenètic que ens marca la vida, no podem fer junts. I, sobretot, estiguem atents a les seves emocions, la situació és molt dura i ells i elles la pateixen tant o més que nosaltres.

Una abraçada ben forta dels tutors de 6è.

TOT ANIRÀ BÉ!

 

Treballem Leonardo Da Vinci!!!

 

Aquest mes de maig a l’escola hem treballat les cúpules de Leonardo Da Vinci.

Aquí podreu veure uns vídeos molt divertits dels alumnes de 5è B muntant i desmuntant les cúpules:

Xerrada sobre el trànsit

Com cada any, els mossos d’esquadra ens visiten per oferir-nos una xerrada de mobilitat segura. Tot jugant, vam conscienciar-nos, per exemple, sobre la importància d’usar el casc quan anem en bicicleta o de posar-nos el cinturó al cotxe.

Sempre és important recordar que la nostra seguretat és el primer quan fem ús de qualsevol vehicle.

Activitats d’anglès amb l’INS Terres de Ponent

Els alumnes de l’IES van venir la setmana passada a realitzar-nos unes activitats en anglès als alumnes de 5è.

Hi havia 3 activitats: un Scape Room, Jocs en anglès i el joc del Password.

Ens ho vam passar molt bé i vam practicar el nostre English!!! Gràcies Terres de Ponent per venir!

Algunes fotos:

TROBADA DEL PCEE A LA NOSTRA ESCOLA

El passat dissabte dia 4 de maig des del Pla Català de l’Esport a l’escola i amb la col·laboració del Consell Esportiu del Pla d’Urgell vam organitzar una trobada multiesportiva oberta a tot l’alumnat del Pla d’Urgell de les 9:30 a les 12:30 del matí.

Els participants, que anaven des dels més petits de P3 fins als més grans de 6è, van poder gaudir d’inflables, jocs amb pilotes, circuïts de coordinació, un partit de “pixi” i fins i tot un circuït amb unes bicicletes especials. A més a més l’esmorzar va ser gratuït.

Ens ho vam passar genial! L’any que ve hi tornarem i esperem la presència de més participants!

VISCA L’ESPORT!!!

 

TROBADA MULTIESPORTIVA AL MIP

 

 

TROBADA MULTIESPORTIVA A MOLLERUSSA – PLA CATALÀ DE L’ESPORT

 

Us informem que el proper dissabte dia 4 de maig es realitza a l’ESCOLA MESTRE IGNASI PERAIRE una trobada Multiesportiva de les 9:30h fins les 12:30h del matí. Està destinada a tot l’alumnat d’Educació Infantil i  Primària (P3 fins a 6è) del Pla d’Urgell que hi vulgui assistir i tingui l’assegurança del Consell Esportiu pagada.

Qui no tingui l’assegurança pot participar a la trobada abonant 2 euros que s’han de pagar al secretari de l’AMPA (Jordi) i portant la butlleta signada.

 

Torneu la butlleta signada abans del dimecres 1 de maig. No s’acceptaran butlletes després d’aquesta data!

 

Els docents també es posen a prova!!!

Un grup de mestres de l’escola també va poder participar als dos Escape’s Room que van preparar els alumnes de 5è.

Van passar una estona divertida i van poder comprovar les seves habilitats com a detectius.

Esperem que la resta de mestres els puguin realitzar un altre dia.

Aquí en teniu algunes fotos:

Escape’s Room al Cicle mitjà!

El dimecres 24 d’abril al matí, dins les jornades culturals de l’escola, l’alumnat del cicle mitjà va poder participar als dos Escape Room que havien preparat els alumnes de 5è.

Els Escape’s els van dissenyar als tallers STEAM en la seva vessant matemàtica, ja què la mojoria d’enigmes hi estan relacionats.

S’ho van passar genial pensant i resolent enigmes, al final la seva missió va ser un èxit!!!

Si cliqueu a la imatge veureu les fotos de les dues missions.