A les darreres sessions d’experimentació a l’àrea del projecte “Mans i ments” s’han realitzat tres reptes ben diferents amb l’alumnat de cicle mitjà.
El primer repte proposava “Com posar un ou dins d’una ampolla?”. Amb una ampolla de vidre, un ou dur i una mica de foc, es va descobrir com els canvis de pressió poden provocar efectes espectaculars. Després d’encendre un tros de paper de diari i deixar-lo caure encès dins l’ampolla, l’alumnat va col·locar l’ou damunt l’obertura. I al cap de pocs segons, l’ou va ser “xuclat” cap a dins de l’ampolla com per art de màgia! En realitat, es va crear un buit parcial a l’interior de l’ampolla, i la pressió atmosfèrica va fer la resta. Va ser una manera molt visual d’entendre el funcionament de la pressió de l’aire.
El segon repte s’anomenava: “L’espelma i l’aigua” . Es va col·locar una espelma al centre d’un plat amb aigua i, un cop encesa, es va tapar amb un got de vidre. A poc a poc, la flama es va apagar i, de manera inesperada, l’aigua del plat va començar a pujar cap a l’interior del got. Aquest fet va permetre parlar de la combustió, el consum d’oxigen i els canvis de pressió dins el got. Tot plegat, una experiència senzilla però amb moltes explicacions científiques interessants al darrere.
I el darrer repte plantejava una tasca “Fer un missatge secret amb tinta invisible”. Utilitzant suc de llimona com a tinta invisible, l’alumnat va escriure missatges en paper que només es feien visibles quan els escalfaven lleugerament. Aquest experiment va permetre parlar de reaccions químiques i de com certs materials canvien de color o es fan visibles amb la calor.
Amb reptes com aquests no només s’aprenen conceptes científics com la pressió atmosfèrica, la combustió o les reaccions químiques, sinó que també es treballa en equip, es debaten hipòtesis i es corroboren o no amb l’assaig error. “Mans i ments” és un projecte que obre la curiositat i convida a fer-se preguntes com fan els grans científics!
Per veure les fotografies de l’activitat clica aquí i entra a l’àrea privada d’escola amb l’usuari de família.
