L’alumnat de cicle superior ha estat practicant el salt de corda durant les sessions d’educació física. Hem combinat el salt individual amb corda curta i el salt en grup amb les cordes llargues. També hem pogut fer un tastet del salt a doble corda. Aquesta activitat física ens permet treballar alguns dels continguts de l’àrea […]
Saltem a corda a Cicle Superior Llegeix més »
A la classe de quart hem utilitzat les Beebots per fer un repàs de les taules de multiplicar més complicades. Ha quedat demostrat que les tenim ben apreses. Aquesta activitat ludicoeducativa ens ha permès treballar les matemàtiques i el llenguatge de programació. Cadascun dels taulells de les Beebots ens servia per treballar una taula del
Les taules de multiplicar amb les Beebots Llegeix més »
Dins del treball de medi social amb el grup de segon hem creat unes maquetes de la nostra ciutat o vila per treballar conceptes com els carrers, els senyals de trànsit, els diversos edificis i els serveis municipals. Aquestes maquetes es varen elaborar amb cartolines, cola, retoladors i molt creativitat. Esperem que us agradin! Per
El paisatge urbà Llegeix més »
Aquest curs l’escola ha invertit en un recurs de robòtica que farà les delícies del nostre alumnat més gran, els Lego Spike. Aquests paquets de robòtica educativa combinen la construcció d’elements amb les clàssiques peces de Lego amb la programació del diversos motors i sensors que incorpora. La programació es fa des d’una aplicació que
A cicle inicial fa unes quantes sessions que dins l’àmbit de l’educació física estem aprenent a utilitzar el nostre cos com una eina de comunicació. L’expressió corporal és una part essencial de la comunicació entre les persones i tot aprofitant que a l’educació física treballem amb el nostres cos, hi hem posat el focus i
El nostre cos: una eina per a la comunicació Llegeix més »
El grup de segon ha tancat el tema del paisatge de l’àmbit de coneixement del medi amb una activitat manipulativa molt engrescadora. L’alumnat ha creat un paisatge lliure modelant plastilina. Així han pogut donar forma a continguts com costa, plana, muntanya, bosc, platja, camp, urbà, rural entre molts d’altres. Esperem que gaudim d’aquestes imatges tant
Modelem el paisatge Llegeix més »
L’inici d’aquest segon trimestre a les classes d’educació física ha estat marcat pel ritme ja que tots els grups de primària estan treballant aquest contingut amb activitats adequades al seu nivell. El ritme està molt lligat a la música però en aquest cas sempre prioritzarem el moviment del cos. Així doncs, aprenem a seguir el
Temps de ritme a Educació física Llegeix més »
L’alumnat de P4 i P5 ha començat aquest segon trimestre fent diverses sessions on el material de psicomotricitat i d’educació física ha servit per conduir les sessions. Hem estat treballant el control de la raqueta o l’estic d’hoquei, hem treballat els circuit locomotors així com els llançaments i recepcions de pilota. Per veure les fotografies
Psicomotricitat a P4 i P5 Llegeix més »
Les sessions de psicomotricitat són unes de les més divertides de l’escola. El moviment corporal forma part de la naturalesa del desenvolupament de la persona, els infants necessiten moure’s per aprendre. A les sessions de P3 l’alumnat realitza propostes variades on la descoberta del moviment corporal és cabdal. Aquestes propostes poden ser més lliures i
Què fem a psicomotricitat? Llegeix més »
A cicle mitjà hem dedicat gran part d’aquest primer trimestre a l’aprenentatge i perfeccionament del bot, una de les habilitats motrius específiques que seran essencials per alguns dels esports que treballarem a cicle superior. La combinació entre activitats tècniques amb formes jugades ha permès que sessió rere sessió tot l’alumnat del cicle anés perfeccionat el
