EL TREBALL A L’AULA DELS REIETS

El treball que fem a l’aula dels Reiets es basa en l’estimulació sensorial. Oferim als alumnes informació de l’entorn a través dels sentits per tal de crear sensacions i percepcions.

L’estimulació sensorial consisteix en qualsevol entrada d’informació al sistema nerviós mitjançant els diferents sentits per tal de potenciar les capacitats de les persones i la seva percepció de l’entorn. La seva finalitat és afavorir la comprensió de l’entorn i de si mateixos a través de diferents estímuls, partint sempre de les seves necessitats bàsiques i del seu desenvolupament, i de les possibilitats de cada un. Promou el desenvolupament psicomotriu i cognitiu, facilita la interacció i potencia la comunicació.

Un estímul és tot allò que és capaç de provocar una resposta, del tipus que sigui. Aquests estímuls motiven els alumnes a explorar, i ajuden a millorar l’atenció, la concentració i l’interès per a l’aprenentatge, alhora que proporcionen experiències agradables que fomenten el seu benestar emocional.

A l’aula treballem les diferents àrees de l’estimulació multisensorial:

• Estimulació somàtica: Fa referència a la capacitat de sentir en tot el cos a través de la pell i amb la qual podem diferenciar entre l’entorn i el jo. Ho treballem amb materials de diferents textures, el secador, fem bombolles de sabó i massatge amb oli d’ametlles…

• Estimulació vestibular: ens informa del moviment i de la posició que ocupa el nostre cos en l’espai. Fem servir sobretot l’hamaca que ens agrada molt!

• Estimulació vibratòria: permet la percepció interna del cos a través d’ones vibratòries, i utilitzem aquesta vibració pel coneixement del propi cos. Per treballar-ho fem servir un aparell de massatge vibratori amb diferents intensitats i temperatura, als Reiets els hi agrada molt i estan molt atents.

• Estimulació visual i auditiva: A partir de diferents activitats treballem la percepció i el seguiment visual, acompanyat de so per potenciar l’atenció i treballar la reacció i la localització del so. Utilitzem objectes lluminosos però també vídeos d’estimulació a l’ordinador i programes de causa-efecte a la clevertouch i tablet.

• Estimulació tàctil: Sensacions percebudes a través del tacte. Treballem amb materials de diferents textures i temperatures.

 A l’hora d’experimentar amb els diferents materials alguns dels alumnes són més autònoms i altres els cal suport manual, però tots participen en l’activitat.

Les activitats són flexibles i s’adapten en funció de l’estat de l’alumne, les seves capacitats i els seus interessos.