Aquest primer trimestre les orenetes hem desenvolupat un projecte anomenat “del cep al celler”. Hem fet activitats diverses encaminades a assolir objectius, competències i continguts relacionats amb el món de la vinya.
La metodologia de treball es fonamenta en la interrelació de les diferents àrees de coneixement, afavorint el desenvolupament de les capacitats motrius, afectives, socials, cognitives comunicatives, i per això hem treballat els diferents àmbits del currículum a l’aula i de manera vivencial al celler “la vinyeta” de Masarac a l’Alt Empordà.
Comencem el treball amb el conte “Del cep al Celler. Les hores de la vinya.” que ha estat un bon recurs per introduir el nostre projecte. La lectura diària del relat ens permet accedir al nou vocabulari i als nous continguts de manera atractiva, lúdica i motivadora. La utilització de contes és una bona manera de despertar l’interès i d’ajudar a entendre millor el que volem que coneguin. Amb l’ús del llibre, i al mateix temps la visualització de la història a la pantalla digital, afavorim la concentració, l’atenció i la memòria. Amb la repetició diària anem aprenent els conceptes que ens vinculen amb les històries de la vinya.
video:
Amb l’aparició de noves paraules del conte com GOTIM, PÀMPOL, RAPA, SOCA, CEP, SARMENT, CIRCELL, PINYOL, MOST, etc. hem treballat el vocabulari i l’estructuració de frases relacionades amb el projecte.
Mitjançant l’exploració sensorial, la manipulació i l’experimentació hem pogut analitzar i conèixer totes les característiques dels raïms. Tocant, tallant, pelant, provant i dibuixant hem pogut saber ben bé com és aquest fruit típic del mes de setembre.
També hem fet diverses activitats artístiques, vivencials, tecnològiques, etc. que, a partir de l’observació i del descobriment ens ajuden a anar aprenent.
L’educació artística la treballarem dins l’aula i també als diferents espais d’aprenentatge. Exercitant les nostres habilitats creatives hem aconseguit reproduir una petita vinya amb els seus ceps carregats de pàmpols, a dins de la classe i també al llarg de tot el passadís de primària. Sembla ben bé que estem enmig de les vinyes del “Mas Gotim” del conte.
També hem imitat el temps de la verema, tallant el raïm i xafant-lo com si fóssim autèntics veremadors
Hem fet activitats dinàmiques de cuina, que ens han ajudat d’una manera divertida i motivadora a treballar la creativitat, la cooperació i l’autonomia influint en el desenvolupament de les destreses motores, i de la millora de la comunicació. També ens anima a atrevir-nos a tastar nous aliments (o no 🙄) i a divertir-nos.
Aquesta activitat ens permet tocar, provar, sentir, olorar i jugar amb diferents textures, i veure com podem transformar els nostres productes i utilitzar-los per elaborar un producte diferent.
A la cuina hem pogut utilitzar petits aparells elèctrics diferents que ens criden molt l’atenció i podem comprovar la transformació dels productes usats, amb el raïm com a aliment principal.
La transformació del raïm amb suc després de passar per la liquadora ha estat una de les activitats que més ens ha sorprès i hem après que d’això se’n diu fer MOST.
La visita al celler la Vinyeta ha resultat una experiència molt enriquidora. Hem passejat per un paisatge únic de vinyes i oliveres centenàries acompanyats d’en JOSEP. Després de la caminada ens ha explicat com del raïm s’obté el most i ho hem pogut comprovar nosaltres mateixos xafant amb els peus el raïm a les tines.
Ha estat un començament de curs diferent, que ens ha permès conèixer de manera lúdica i vivencial les històries de la vinya 
Qué emoción 😍😍😍veros !!! 😘
Ens agrada molt que veieu el que fem!!🥰