Som l’aula u i aquesta setmana hem treballat el tema del canvi climàtic. Hem parlat sobre temes com el reciclatge, el canvi climàtic, l’escalfament global, l’efecte hivernacle…
Hem llegit sobre la Greta Thunberg, una noia activista, amb síndrome d’asperger que es reivindica sobre el canvi climàtic… Llegeix més»
CONTES A MANS
Els alumnes de l’aula 6, M. M i D. Han estat treballant el text narratiu. Al mateix temps, dins l’àmbit de Ciències Socials, hem après el per què del canvi climàtic, causes i conseqüències.
Els alumnes han escrit aquest conte a mans, on han… Llegeix més»
Explicar contes és una activitat essencial per iniciar els alumnes en l’art de la paraula i la creativitat de la llengua, amb moments màgics de descoberta d’emocions i sentiments.
Si a més a més, podem apropar-nos a diferents cultures i maneres de viure al voltant del… Llegeix més»
En aquest segon trimestre a l’assignatura de ciències naturals hem treballat la geosfera. Per desenvolupar aquest contingut hem fet una aproximació a aquest món i hem après coses que no sabiem, com per exemple la gran quantitat de minerals que estan presents en els mòbils……increïble. I també hem treballat algunes de les propietats més significatives dels minerals (com el color, la lluïssor, la duresa, i l’exfoliació).
Hem pogut observar alguns minerals i roques de ben a prop, gràcies a unes maletes del centre de recursos. Ha resultat molt interessant tocar i percebre de forma directa les característiques treballades a l’aula.
Com a tasques finals hem realitzat un lapbook i un mural on han quedat recollits els aspectes més essencials (propietats/utilitats dels minerals i classificació de lesroques en funció del seu origen).
Com cada any per aquestes dates, les diferents aules del CE l’Alzina realitzen les postals per a participar en el concurs de postals de Nadal… Aquest any no ha estat una excepció. Avui s’han escollit els i les treballadors i treballadores del centre per a fer la votació de les mateixes i trobar així les dues guanyadores d’aquest any.
A continuació us deixem un recull de fotografies de les postals realitzades pels nostres alumnes i les dues postals guanyadores!
Esperem que us agradin…
Aquest curs 21-22 a l’assignatura de ciències naturals per treballar el tema de l’aigua hem construït un filtre d’aigua. Els materials que hem emprat han estat : sorra, pedres, terra i petits trossos de branques, fulles…..
En primer lloc, hem col·locat a la part inferior d’un recipient de plàstic una gasa a mode de filtre. Posteriorment, hem dipositat diferents capes de: sorra fina, sorra més gruixuda amb còdols, una altra capa amb grava més gruixuda i per últim una capa amb trossos de fulles i altres restes.
Gràcies a aquesta pràctica hem pogut comprovar com es produeix la filtració de l’aigua i la importància d’aquest procés per a la vida i la salut de les persones.
Los alumnos de aula 3 tarde, hemos terminado esta semana la lectura del cuento El Principito. Ha sido una lectura entre todos, donde trabajamos y ampliamos vocabulario en castellano y para practicar la lectura en voz alta. Han aparecido muchas palabras hasta, el momento, desconocidas… Llegeix més»
Aquesta setmana des de l’aula Anoia hem estat treballant la notícia. Per desenvolupar aquest contingut hem proposat un seguit d’activitats introductòries relacionades amb aquest eix temàtic per finalment crear el nostre propi telenotícies.
Primer
ament, hem treballat el concepte i les característiques d’aquesta tipologia textual, així com el vocabulari i els recursos lingüístics més emprats per generar aquests tipus de text periodístic.
Seguidament, hem analitzat diferents tipologies de noticies, així com la seva corresponent estructura per tal de familiaritzar a l’alumnat amb els generes informatius.
Posteriorment, els alumnes, per parelles, han creat una notícia fictícia, tot indicant el títol i el subtítol d’aquesta, així com dibuixant una imatge relacionada amb la temàtica proposada i elaborant l’entradeta i el cos d’aquesta.
Finalment, l’alumnat ha enregistrat el seu propi telenotícies, mitjançant les tauletes digitals, tot exercint el rol de reporters i de presentadors, narrant les notícies anteriorment elaborades.
Els joves de la unitat Fluvià som els encarregats del manteniment i estudi de l’hort.
Al començament del curs, ens vam plantejar fer un altre bancal per al hort. Els alumnes vam projectar la idea començant per fer un plànol a escala des de l´assignatura de matemàtiques.
Vam baixar amb cintes mètriques, paper, llapis I gomes d´esborrar per prendre mides.
Una vagada a l’aula em fet el dibuix a escala a un full Din A3. Ens semblava impossible i molt difícil al començament, ho hem refet dos o tres vagades, però finalment em aconseguit el nostre plànol i ha estat una activitat molt entretinguda.
