El passat dimarts 23 de gener el CFA Salvador Dalí va rebre la visita de tres professionals del Consell Superior d’Investigacions Científiques (CSIC).
Van oferir una exposició sobre l’evolució humana en la què tots els alumnes dels ensenyaments de GES i FI van experimentar una activitat… Llegeix més»
Alguns alumnes de l’aula del DAE han fet una sortida programada al CosmoCaixa. Han pogut visitar les exposicions permanents, prestant especial atenció als experiments relacionats amb els moviments de la Terra i els fenòmens atmosfèrics que s’estan treballant a classe.
Els alumnes de FI i de GESO han gaudit d’una sessió pràctica guiada per un professional del MMACA on les matemàtiques han estat les protagonistes.
La visita ha consistit en una demostració pràctica i demostrativa del producte final que han creat: una maleta matemàtica per a adults. Els alumnes han pogut experimentar i comprovar de manera manipulativa bona part els principals teoremes i principis de les matemàtiques que estudien a classe a més d’adonar-se’n que les matemàtiques formen part del món real que ens envolta.
La sessió s’emmarca dins el Projecte europeu Erasmus+ NumericAll del què la nostra Escola és centre col·laborador, i que té per objectiu millorar i ampliar l’oferta d’oportunitats i d’aprenentatge d’alta qualitat adaptada a les necessitats de les persones poc qualificades mitjançant el desenvolupament d’eines matemàtiques des d’una perspectiva no formal i gamificada, utilitzant per a materials un «museu mòbil», amb l’objectiu últim de cultivar i reforçar les competències educatives i professionals bàsiques en adults poc alfabetitzats. Per a més informació podeu consultar aquest enllaç.
«la gamificació en educació es tradueix en fer viure experiències d’aprenentatge gratificants utilitzant elements del joc. L’aprenentatge és vivencial, i l’alumnat n’ha de ser el centre. La gamificació en educació, que ens aporta diversió i experiència, es projecta com una tendència per no només motivar l’alumnat, sinó també per fer créixer tant la cohesió de grup com l’autonomia de cada un d’ells/es. Es converteix així, en una eina d’inclusió, perquè és l’espai ideal per fer sorgir aquelles intel·ligències múltiples que romanen amagades en el dia a dia de l’aula. En podem adaptar el nivell i el ritme per tal d’incloure la diversitat de l’alumnat («Com gamificar una activitat» – Servei Educatiu del Vallès oriental III)
A més de les sessions destinades als alumnes, tots els docents de l’Escola hem tingut també l’oportunitat de formar-nos en aquest recurs didàctic que properament podrem demanar en préstec.
Els alumnes de Català que fan Projectes a Mòdul han començat el curs fent un projecte sobre Caricatures. Durant algunes sessions hem compartit el que significa l’art de l’exageració i hem observat i creat retrats i caricatures a partir de personatges famosos. A l’aula també… Llegeix més»
El dia 21 de maig es van celebrar els dies internacionals del te i de la diversitat cultural. Aprofitant aquesta efemèride, l’alumnat de formació instrumental ha treballat en un projecte durant les darreres setmanes que ha acabat amb una presentació de tot allò que havien… Llegeix més»
