A 5è treballem la metacognició revisant els nostres textos en català i castellà. Detectem errors freqüents i creem targetes personalitzades per millorar l’escriptura. Aprenem a pensar sobre com aprenem.
Aprenc dels meus errors: construeixo la meva guia d’escriptura Llegeix més »
En l’última conversa pedagògica vam estar reflexionant sobre la metacognició. Primer de tot vam fer una dinàmica de verdader o fals per veure els nostres coneixements previs. Seguidament, vam visualitzar un vídeo sobre metacognició. Mentre el visualitzàvem, anàvem omplint un paper amb la rutina de pensament “connectar, estendre, desafiar”. Va ser una sessió molt profitosa!
Conversa pedagògica Llegeix més »
A l’última sessió vam continuar reflexionant sobre l’avaluació formativa. Les comunitats de petits i mitjans vam visualitzar documents i materials sobre diferents eines d’avaluació, ens va servir per veure què podem implementar a les aules i millorar. La comunitat de grans vam continuar compartint objectius. Vam finalitzar la sessió amb la dinàmica del K-sort.
Conversa pedagògica Llegeix més »
Ahir, les referents del centre van participar en la tercera sessió de formació de XdC. La jornada va combinar espais de formació, reflexió i treball col·laboratiu. En l’espai formatiu, vam aprofundir en els aprenentatges de l’educació física i la seva connexió amb el currículum, a partir de la ponència d’Anna Chalons, de l’Institut Joan Oró.
El passat dilluns vam fer una nova conversa pedagògica. Aquesta vegada vam estar parlant sobre l’avaluació formativa. Vam començar la sessió trencant el gel amb un Kahoot sobre l’avaluació formativa. Vam visualitzar un vídeo sobre el cicle de l’aprenentatge i generar debat amb allò que diuen els experts sobre les fases del cicle de l’aprenentatge.
Conversa pedagògica Llegeix més »
Durant l’última conversa pedagògica, vam estar reflexionant sobre l’avaluació formativa. Primer, vam descobrir els elements clau de l’avaluació formativa com a motor per a la millora dels aprenentatges del nostre alumnat. Després vam fer la dinàmica del trencaclosques: “Què fem i què podem fer per avançar en l’avaluació formativa?” Finalment, vam reflexionar sobre el significat
Reflexionem sobre l’avaluació formativa Llegeix més »
A la darrera sessió vam fer un treball per comunitats; vam dedicar temps a revisar els projectes i propostes amb el què sabem de context, repte i producte final.
Context i repte II Llegeix més »
En la darrera formació vam estar treballant els conceptes de context i repte. Què signifiquen aquestes paraules per a nosaltres? Què en diuen els experts? Quina de les nostres propostes podem definir com a repte? En petits grups hem anat donant resposta a totes aquestes preguntes i hem compartit una pauta d’observació del que és
CONTEXT O REPTE? Llegeix més »
Amb l’inici del nou curs escolar, hem tornat a començar les converses pedagògiques. En la darrera sessió, vam donar la benvinguda als nous membres del claustre, els hi vam presentar la Xarxa de Competències i la Xarxa de Millora educativa, així com els seus objectius i el pla de treball d’aquest curs 2025-26.
INICIEM UN NOU CURS Llegeix més »
En la darrera formació vam reflexionar sobre el camí fet com a equip i cap on volem anar. A través d’activitats com el tiquet de sortida, vam recollir accions clau com el desenvolupament d’SdA, l’anàlisi del currículum o les dinàmiques de cohesió. Hem compartit expectatives i reptes, i hem acordat seguir: Consolidant les Situacions d’Aprenentatge
CAP A ON VOLEM ANAR? Llegeix més »