La sessió de parelles lectores podem afirmar que ha estat un èxit absolutt. Les nenes i els nens de 4t han guadit preparant amb molta il·lusió els contes que havien d’explicar i, per això, els infants d’I5 han gaudit moltíssim escoltant-los i compartint aquest moments.
PARELLES LECTORES I5 i 4t Llegeix més »
El passat dimarts, les referents de les xarxes de millora educativa vam visitar l’Institut Montgròs de Sant Pere de Ribes, on ens van donar a conèixer el seu mètode d’ensenyament basat en la codocència. Durant la visita vam poder observar el dia a dia del centre i conèixer el seu funcionament de la mà del
3a SESSIÓ DE XaTME: APRENDRE DES DE LA CODOCÈNCIA Llegeix més »
Els infants d’I3 estan vivint una experiència d’experimentació i joc al minimón del Pol Nord, explorant-lo amb curiositat i imaginació. A través de la manipulació de materials, observen, proven i fan hipòtesis mentre donen forma a aquest entorn hivernal. La construcció d’iglus amb terrossos de sucre els permet treballar la motricitat fina, la lògica i
Què fa que un tríptic sigui efectiu?És només el contingut o també la manera com el presentem? A l’aula hem treballat l’elaboració de tríptics sobre animals en perill d’extinció de l’Índia, però sobretot hem posat el focus en el procés:– com organitzem la informació,– què és essencial i què no,– com ajuden les imatges, els
Què fa que un tríptic sigui efectiu? Llegeix més »
A la comunitat de petits hem llegit el conte Gallsaure per prendre consciència del Dia Escolar de la No-violència i la Pau. A través de la història, els nens i nenes han pogut parlar sobre els conflictes i les emocions que hi apareixen, i reflexionar sobre maneres pacífiques de relacionar-nos. En la conversa posterior, hem destacat
Petits gestos de pau Llegeix més »
Paraules que cuiden. Mirades que sumen. Una dinàmica per aprendre a respectar-nos, valorar-nos i construir pau des del dia a dia.
DENIP: Com em veuen els altres? Llegeix més »
Ahir, les referents del centre van participar en la tercera sessió de formació de XdC. La jornada va combinar espais de formació, reflexió i treball col·laboratiu. En l’espai formatiu, vam aprofundir en els aprenentatges de l’educació física i la seva connexió amb el currículum, a partir de la ponència d’Anna Chalons, de l’Institut Joan Oró.
Talking about the weather, date, feelings, and singing songs at the start of class helps students feel confident and ready to learn.Small routines, big learning!
English classroom routines matter! Llegeix més »
