El llançament i la recepció formen part de les anomenades habilitats motrius bàsiques. Són fonaments sobre els quals, més endavant, es construiran esports, jocs col·lectius i situacions de cooperació. Per llançar i/o escapçar algun objecte amb control, el nostre cervell fa una pila de càlculs a màxima velocitat. Calcular cap on anirà l’objecte, ajustar la […]
El llançament i la recepció a Educació Física Llegeix més »
L’alumnat de cicle inicial, ben abrigats, vam passar una jornada plena de descobertes a Girona. Els nens i nenes de 1r vam recórrer alguns dels racons més emblemàtics de la ciutat seguint una petita ruta guiada, on vam conèixer diverses llegendes gironines que ens van captivar: històries de pedres, criatures i misteris que donen vida
Sortida a Girona (Llegendes i Museu del Cinema) Llegeix més »
Ja som ben bé al 2n quadrimestre i han passat uns quants mesos del primer contacte que varen tenir amb la psicomotricitat. A poc a poc han anat agafant les rutines d’aula i son capaços d’aguantar més estona de classe dirigida. Entre d’altres jocs, juguem al “joc dels planetes”, on s’han de posar en situació
FEM PSICOMOTRICITAT Llegeix més »
L’alumnat d’i5 estem fent el projecte del “Planeta Violeta”. El planeta ens l’han presentat “Els Atrapasomnis” i ens expliquen que en aquest planeta hi ha Pau, Justícia, Consum i Producció Responsables, Respecte per la Natura, Igualtat de Gènere, Salut, Benestar… Un món idíl·lic a on els nens i nenes d’i5 ens agradaria arribar. Quan vàrem
Connexió Planeta Violeta – Els Atrapasomnis Llegeix més »
El joc és essencial en el desenvolupament dels infants de 5 i 6 anys, ja que és una eina natural d’aprenentatge que els permet explorar el món i expressar-se lliurement. A psicomotricitat fem jocs sense victòria per treballar el gust del fet de jugar per jugar. Mitjançant aquests jocs, desenvolupen habilitats socials, com la cooperació
EL JOC I LA PSICOMOTRICITAT Llegeix més »
Els infants d’i3, no només han iniciat una nova etapa, també comencen una nova matèria: la psicomotricitat. Aquest primer quadrimestre l’objectiu bàsicament és l’adaptació al nou espai i a les rutines d’aula. S’han d’acostumar a anar de manera ordenada a un espai “extern a l’aula i a l’escola”. Fan una fila (els primers mesos un
PRIMERS CONTACTES AMB LA PSICOMOTRICITAT Llegeix més »
Després d’haver agafat les rutines a I3 i d’anar treballant diferents aspectes, ara que ja som I4 ja podem començar a introduir jocs amb normes una mica més complexes. Estem aprenent a respectar les normes dels jocs i comencem a poder-hi jugar de manera més autònoma/independent de l’adult. Posem consciència a la vestimenta per a
Ja estem a I4 i es nota! Llegeix més »
El curs ha començat amb canvis: hem fet el pas de la “Psico” a la “EF”. Bàsicament podem observar 2 canvis: El temps. L’atenció. Abans gaudíem d’1h i 1/2 de “Psico” a la setmana i ara gaudim de dues sessions d’1h d’EF per setmana. En global hem guanyat 1/2h d’activitat física, però se’ns ha reduït
CANVIEM LA PSICOMOTRICITAT PER L’EDUCACIÓ FÍSICA Llegeix més »
L’alumnat de 3r, a través de l’Aina i l’Anna de la Confraria Ratafia, el divendres 26 d’abril i el divendres 3 de maig va poder gaudir d’un taller plantes de descoberta de plantes. En aquest taller, a més a més de descobrir plantes que es fan servir per a fer la ratafia, els van explicar
TALLER DE PLANTES a 3r Llegeix més »
Com ja és tradició, aquest curs novament hem fet la pujada al castell de Farners. Així doncs, el divendres passat 1 de març vam sortir tots plegats de l’escola per iniciar la ruta. Vam sortir a quarts de deu i tot i fent una parada per esmorzar, vam arribar l’ermita de la Mare de Déu
CM Pujada al castell de Farners (Curs 23-24) Llegeix més »
