A la nostra escola, el moment de rebuda esdevé un espai carregat de significat emocional i relacional, tant pels mateixos infants com les famílies. Aquests moments inicials del dia representen una oportunitat clau per crear vincles segurs, de confiança i proximitat, entre l’escola i la comunitat educativa. Les famílies tenen la possibilitat d’accedir a les aules amb els seus fills i filles i compartir amb ells espais de joc, fent ús d’un ventall ampli de propostes. Els materials i els jocs que troben estan especialment pensats per a ells, sobretot per satisfer les seves demandes, interessos i necessitats. Aquestes estones de joc i experiències compartides, fomenten el bon clima d’aula entre infants i famílies, i també amb les mestres referents. Parlem, doncs, d’un acompanyament totalment natural i respectuós, el qual genera un ambient segur i emocionalment ric i significatiu, per a totes les persones que intervenen.

Els infants es senten reconeguts, escoltats i valorats, facilitant-ne la posterior separació amb la família. Aquest suport, comunicació i afecte, ajuda a reduir l’angoixa que puguin sentir els nens i les nenes en aquest moment tan delicat, aconseguint, així, una transició suau i respectuosa.

Mitjançant aquesta pràctica diària, les famílies també es senten importants, valorades i acollides, ja que poden intercanviar paraules amb l’equip docent, afavorint una comunicació directa i fluïda.

En definitiva, els moments de rebuda són fonamentals per construir una escola més dinàmica, propera, acollidora i respectuosa, tenint en compte els diferents ritmes i emocions dels infants. Cuidar cada dia aquest espai és avançar en la millora de les relacions socials i de l’aprenentatge, fent d’aquest camí una aventura centrada en l’afecte, el respecte i la confiança.