EL MONSTRE MENJALLETRES

A l’octubre va aparèixer a les classes de P5 un monstre ben curiós. No li agrada menjar nens, ni tampoc entrepans, ni tan sols xocolata…només menja lletres, de tot tipus: de pal, d’impremta i fins i tot lligada. I quan està ben tip i ja les ha paït molt bé, sabeu què fa?

Doncs escup un munt de paraules que contenen aquesta lletra. És un mostre ben extrany, però als alumnes de P5 els agrada molt i estan desitjant que torni a tenir gana per donar-li de menjar més lletres.

El voleu conèixer?

                                                                                                           

LA CASTANYADA

La senyora castanyera i el senyor castanyer ens van visitar classe per classe. Després vam menjar la nostra paperina de castanyes torradetes i vam ballar una estona.

 

LA CASTANYADA

“Quan ve el temps de collir castanyes: la castanyera, la castanyera,…” .

Aquesta any, a la festa de la Castanyada vam poder menjar castanyes torrades gràcies a la senyora castanyera i al senyor castanyer que les van portar directes de la muntanya.

 

APADRINAMENT LECTOR

Engeguem el curs, i amb aquest, els nous apadrinaments lectors amb els infants de P5 i 5è (i continuen els apadrinaments del curs anterior, 1r i 6è) . En la primera sessió, vam anar al gimnàs de l’escola per fer les presentacions, i allà, els alumnes de 5è van explicar als més petits que faran junts i també els van regalar un meravellós punt de llibre que van realitzar ells mateixos.

RACONS DE MATEMÀTIQUES

En els racons de matemàtiques ens dividim en tres grups els infants de les dues classes de P5. I en aquestes sessions realitzem les matemàtiques de manera més manipulativa a partir de jocs, de diferents materials realitzats per l’escola i a través de materials didàctics. Aquestes manipulació ens ajuda a entendre millor el món de les matemàtiques i després ens costa menys representar-les en paper.

PSICOMOTRICITAT

A les sessions de psicomotricitat ens ho passem genial. Juguem, construïm, imaginem,…

Aquestes primeres sessions les comencem muntant nosaltres mateixos la muralla entre tots junts (aprenent mica en mica a col·laborar de forma cooperativa) i després la derroquem a la vegada. Les sessions les finalitzem amb una mica de relaxació.

EXPERIMENTEM AMB EL RAÏM

A partir de la nostra sortida a la verema, moltes de les activitats que portem a terme a l’aula estan relacionades amb aquesta. És per això, que durant una sessió d’experimentació vam tocar el raïm (primer per fora i després per dins), li vam treure la pell, el vam obrir, vam observar detalladament les seves parts i finalment, el vam menjar. Què dolç és!!!

En una altra sessió també vam observar el raïm amb la lupa ecoline (una lupa que connectem a l’ordinador i amb la qual podem observar els diferents materials molt ampliats). Es van quedar ben sorpresos!!!

LES TAULETES

Comencem amb les activitats del curs. I una de les preferides pels nostres infants és l’estona amb mig grup jugant amb programari educatiu amb les tauletes de l’escola.

EXCURSIÓ A LA VEREMA

Aquest primer trimestre els alumnes de P4 i P5 hem anat a veremar. Ens ho hem passat molt bé i hem après i observat les tasques, eines  i vocabulari relacionat amb aquest procés. Hem passejat per les vinyes (hem vist ceps i les seves parts), recollit raïm, l’hem trepitjat (estava molt fresquet i la sensació era molt agradable) i hem fet most que després l’hem ficat en les nostres ampolles, després de fer la nostra etiqueta. També hem visitat les antigues instal·lacions i màquines on abans feien el most i premsaven el raïm.