La clase de la Arquitectura se ha inventado una historia de Navidad de lo más rocambolesca. Cada alumno/a se ha inventado una frase con el tema Navidad sin hablar con el compañero o compañera. A continuación, cada uno ha leído su frase y luego las hemos puesto en orden para crear una historia de lo más extraña sobre la noche de Navidad.
¿Queréis escuchar nuestra historia? Pues aquí la tenéis. Esperamos que os guste tanto como a nosotros.
Doncs us fem saber que hem arribat al final del nostre projecte “com inventem”. Després d’haver après moltíssimes coses: sobre les forces, les màquines, grans invents de la humanitat fets per dones, nocions d’electricitat… ha arribat el nostre gran moment: som inventors i inventores!
Cadascú ha creat el seu invent (ep!, amb electricitat o no!), l’hem presentat al nostre petit grup i hem decidit quin és el més viable per a fer. Així, han sorgit quatre idees fascinants!
Amb aquestes creacions hem après a treballar en grup, organitzar-nos, a equivocar-nos i sobretot aprenent amb els nostres companys i companyes!
Per cert, gràcies a les famílies que ens heu donat un cop de mà!
Aquest dijous 25 de gener l’Equip de Petits vam gaudir de l’espectacle Muuuun, de la companyia La Curiosa.
Ens vam quedar bocabadats dels diferents “quadres sonors” que van anar creant les artistes, donant a conèixer que és tan important la música com la plàstica.
En definitiva, va ser una gran experiència ben estimulant, creativa i enriquidora, promovent el desenvolupament sensorial, cognitiu i emocional, i fomentant l’apreciació i la curiositat per l’art.
A més a més, com que encara no havíem fet cap sortida amb autocar va ser el gran desig i la il·lusió per totes i tots! Fins la propera!!!
A l’equip de Petits, el primer dia d’escola va ser un dia molt especial! En arribar vam trobar uns regals i una carta! Vam decidir trobar-nos totes i tots al passadís i descobrir que ens havien portat. Quins nervis!! Tots i totes vam poder obrir un regal conjuntament amb els nostres companys i companyes.
Voleu sabeu què ens han portat?
Ens han portat fruites i aliments per jugar a la cuineta, per l’espai del joc simbòlic. També ens han portat uns robots que es poden programar, per treballar el pensament computacional, es diuen Blueboots. Ben aviat començarem a provar-los!!! A més a més, un joc molt divertit per trobar les parelles mitjançant el tacte, amb l’objectiu de millorar les nostres percepcions, segur que el trobarem a l’espai d’experimentació. I per acabar, un joc de peces magnètiques per fomentar la creativitat a l’espai de construccions. Quina passada!!
Ja veieu, un gran dia ple d’emocions i de joc compartit. Ara només ens toca jugar molt i cuidar-lo!
Després de les vacances de Nadal, on hem pogut descansar i gaudir de la família, hem començat el segon trimestre amb moltes forces i l’hem encetat amb el projecte de l’univers.
A través del repte “Milers d’anys observant els astres”, ja ens han començat els dubtes i les ganes d’investigar sobre una pila d’interrogants que tenim sobre aquest tema tant i tant extens.
La setmana passada vam començar amb una entrevista a les famílies sobre què en saben del cometa Halley i, actualment, ens estem assegurant que la informació que tenim sobre els astres, els planetes, les estrelles, el Sistema Solar, etc., que sigui ben certes i les tinguem ben clares abans d’endinsar-nos més en nous conceptes.
De ben segur que aprendrem moltes coses més!
Els dimarts a la tarda, l’equip de mitjans fem tallers. En un dels tallers que fem, treballem el pensament computacional. És a dir, treballem la capacitat de resoldre problemes de manera estructurada i lògica a través de la informàtica. En aquest cas disposem d’un Probot, un cotxe robot, que li hem de donar ordres perquè es mogui cap a on nosaltres volem.
Primer de tot ens familiaritzem amb el Probot i aprenem com funciona. A continuació, creem circuits amb peces de construcció per fer moure el cotxe per allà on volem. Per últim, treballem en equip per dibuixar el nostre poble en un paper d’embalar gran. La finalitat és fer moure el cotxe pel dibuix de Sant Pere Molanta.
S’acosta el final del trimestre i amb ell, un dels dies més especials de l’any: el festival de Nadal! Des de les àrees de música i anglès estem preparant les cançons amb molta il·lusió! Aquesta setmana les hem anat assajant amb els nostres companys i companyes i ens ho hem passat molt bé. Us deixem els títols de les cançons que cantarem el proper dimecres:
i3: A Betlem va néixer un dia (popularitzada)
i4: Ja ve Nadal (J. Holastok)
i5: Llums de Nadal
Equip petits junts: Santa Claus Rock
1r: El Nadal ja és aquí (Pot Petit)
2n: Avui és Nadal (Els Atrapasomnis)
1r i 2n junts: Christmas makes me sing
3r: Voldria passar un Nadal com cal (Xavi González Cabré i Anna Llopart Mestres)
4t: Jo soc el caganer (Ferran Andechaga i sergi Esparza)
3r i 4t junts: Holly Jolly Christmas (versió de Michael Bublé)
5è: Desig de Nadal (Petit Taller de Cançons)
6è: Nadal per sempre (Pele MacLeod)
5è i 6è junts: Shake up Christmas (versió de Train)
US ESPEREM!
El Projecte dels Entrepans ens permet treballar moltes àrees d’una manera més vivencial i funcional. No només fem entrepans, no… Abans de fer-los hem fet moltes coses!! Com:
I moltes altres tasques!!! A més a més, tenim moltes idees que les volem portar a terme i una d’elles és poder fer els entrepans als nostres companys/es!!!
Ja us anirem informant!!
Els Grans de l’escola han superat el primer trimestre plens de reptes amb molt bona nota!
Durant aquests tres mesos han après nous esports com el Futbol Flag (el rugbi adaptat a l’escola), l’Ultimate (un esport d’equip que es juga amb el frebee), i el Mataconills Col·laboratiu (una variant del joc tradicional que es converteix en molt més dinàmic i d’ajut entre l’equip). Les seves opinions han estat molt positives. Us els recomanem.
D’altra banda, han après, practicat i millorat noves habilitats de circ, com fer anar el diàbolo, els malabars amb pilotes i caminar amb les xanques. Els ha agradat tant que alguns/es ho volen demanar als Reis Mags.
A Infantil ens encanten les sessions de PSICOMOTRICITAT. “PSICO” li diem…
Sabeu el que és?
No és només jugar, sinó que és un espai on treballem la descoberta d’un mateix i dels altres. Posem l’accent en aprendre a ser i a estar amb els altres, és a dir, a conviure. Els continguts principals de l’àrea són l’autoconeixement i gestió de les emocions; joc i moviment; relacions afectives i comunicatives; autonomia personal i relacional.
Bernat Aucouturier defineix la psicomotricitat d’aquesta manera:
“La psicomotricitat és una pràctica que ofereix a l’infant, a través d’un dispositiu d’espai i temps, la possibilitat de fer un procés de maduració psicològica i emocional, a través de la via del cos i el moviment.”
Les mestres estem presents i atenent a les necessitats que el grup presenta, en les seves iniciatives o mancances, per tal de suggerir activitats: per desenvolupar les habilitats motrius bàsiques (desplaçaments, salts, girs, equilibris, llançaments, bot i recepcions), construccions, joc simbòlic, circuits motrius amb material divers, jocs preesportius, jocs col·lectius, etc.
La part final de la sessió hi ha la fase d’abstracció del pensament: el que ha viscut a la sessió de Psico, ho expressen verbalment o mitjançant el dibuix, construcció amb plastilina o altre material.
També treballem l’autonomia de recollir el material utilitzat, posar-nos i treure’ns vambes i mitjons sols, i fem activitats de tornada a la calma o relaxació.
