Els contes d’animals són els nostres preferits. Aquesta setmana estem treballant el llibre “The mixed-up Chameleon” d’Eric Carle. Ens han semblant molt divertides les seves peripècies al Zoo, gràcies a les quals hem descobert nous animals i algunes parts del cos. Després hem creat els nostres propis animals inventats i els hem ensenyat als nostres companys. Quines figures més estrambòtiques!!
Aquesta setmana Sa Majestat en Carnestoltes ha arribat i el Carnaval a l’escola ha començat! Dilluns al matí vam sortir a la pista ben engalanats amb corbates, barrets i maraques per a donar la benvinguda al rei dels poca soltes que va venir acompanyat d’una… Llegeix més»
Les sessions de psicomotricitat ofereixen als infants, un espai i material molt ric que els permet, lliurement, desenvolupant-se de forma integral; tan en la dimensió motora, afectiva, cognitiva i social; fent allò que els surt millor:JUGAR.
En aquestes estones els nens/es de p4 s’ho passen d’allò més bé: es mouen, fan veure que… imiten, comparteixen, conversen sobre el que han viscut… i, sempre queda ganes de tornar.
El dia 30 de gener de 1948 va ser assassinat Mahatma Gandhi. Anys després aquesta data va esdevenir el “DIA ESCOLAR DE LA PAU I LA NO VIOLÈNCIA” (DENIP).
D’aquesta manera, el passat dilluns 31 de gener de 2022, al matí, tota l’escola Provençals es va reunir… Llegeix més»
A les classes de P4 ja tenim dos nous projectes: els Flamencs i les Papallones. Després d’una ajustada votació han sortit guanyadors aquests dos animals.
El treball per projectes és una estratègia metodològica que dóna l’oportunitat als infants d’escollir què volen treballar i què els interessa i això fa que tot el que aprenen tingui un significat per a ells. És una forma de treballar molt motivadora perquè se’ls dóna l’oportunitat d’investigar i aprendre sobre els temes que ells prèviament han escollit. Aquesta metodologia també ens invita a utilitzar el mètode científic ja que els nens i nenes fan hipòtesis, les contrasten i n’extreuen conclusions.
Ja ha arribat el final de trimestre i amb ell uns darrers dies de celebracions i sorpreses! Dilluns vam celebrar el concert de Nadal a l’escalinata del pati de l’escola amb les nostres famílies fent de públic, i avui, després d’haver-lo estat alimentant durant tota… Llegeix més»
Ja s’ha fet la primera plantada de l’hort de P4. Els infants han preparat la terra tot netejant-la d’herbetes. Després li han afegit terra i després han posat les plantetes d’enciams, cols i col-i-flors. Finalment han regat tot l’hort i han posat els rètols amb el nom de cada planta.
Ara falta cuidar-lo de tant en tant per a què després surti una bona collIta.
El conte és una narració curta i fantàstica que, per la seva presentació, estructura, temàtica, llenguatge… els infants entenen, s’identifiquen i els ajuda a trobar solucions a les diferents realitats: pors, inquietuds…que tenen. Per aquesta raó s’ha de preparar molt bé tant l’ambientació com els temes, depenen de les necessitats que mostrin els infants en un moment determinat.
L’objectiu de l’hora del conte és sobretot : gaudir de l’explicació, la lectura o el visionat d’una petita història meravellosa… uns dies abans se sol posar un dibuix relacionat amb el conte per crear curiositat, conversa i, de vegades, es complementa amb alguna activitat.
Ja ha arribat la tardor!! I els infants de P4 han portat a l’escola moltes coses de la tardor: castanyes, pinyes, aglans, fulles diverses… Les han observat i comentat amb els companys i companyes i han manipulat el material lliurement. També han treballat el vocabulari de la tardor amb imatges i lletres imantades.
Els nens i les nenes de P4 comencen el dia fent l’entrada tranquil·la amb activitats diverses.
