Dilluns 25: L’ecosistema aquàtic
25/05/20Bon dia!!
Continuem treballant els ecosistemes i avui descobrirem coses de l’ecosistema aquàtic! Mireu el vídeo que us deixo a continuació, escolteu fins al final perquè us explica l’activitat que us proposo.
També és important que llegiu l’altra entrada del blog d’avui, ja que l’altra proposta està relacionada amb aquesta.
Us deixo al classroom un document que haureu d’omplir amb el recull d’evidències.
Si no podeu fer-la, cerqueu a internet la dissecció d’un ésser viu que visqui en un ecosistema aquàtic.
Enllaç a imatges: http://ves.cat/euko
També us comparteix l’enllaç del document que trobareu all classroom: https://docs.google.com/document/d/1kJE5M3vYKCC2R1zbqPv5Q9tyYRngmJsVatJ5rOwHl1I/edit?usp=sharing
Dilluns 25: Anem a comprar
25/05/20Aquesta activitat és una continuació de l’altra.
Us proposo que aneu a comprar, a la peixateria, un peix, un crustaci, un calamar… per poder fer la seva dissecció. Com ja heu pogut veure jo fet la d’un seitó.
Quan esteu a mercat, estigueu atents i atentes perquè haureu de respondre les preguntes que trobareu en el document que us penjo al classroom.
Si no podeu anar a comprar, feu l’activitat a partir d’aquesta imatge i fent una cerca per internet.
També us comparteixo l’enllaç del document que trobareu al classroom: https://docs.google.com/document/d/1mWvNAKDwXF2zjjzUTBzCfa4KdvCD9VrKwiTj4XxkIO0/edit?usp=sharing
Dijous 21: Festa de l’Ascensió 2020
21/05/20Bon dia a tots i totes,
Com cada any per la Festa de l’Ascensió es promou fer un llibre gegant, aquí us deixem les imatges de l’any passat on la nostra escola va apadrinar aquest acte. Aquest any degut el que està passant serà una celebració diferent.
Aquí us deixem l’enllaç perquè pugueu veure la informació:
https://casaldelmestregranollers.wordpress.com/2020/05/10/llibre-gegant-2020/
Dijous 21: Fem un conte pel Llibre Gegant 2020
21/05/20
Avui us proposo que participeu en la creació d’un text escrit que expliqui les vostres vivències que hagueu tingut aquestes setmanes o mesos, desitjos per la tornada a la normalitat, contes relacionats amb el tema… També situacions viscudes recentment o que s’estant vivint encara.
Podeu elaborar l’escrit en el document que adjuntem en el google classroom i també podeu fer una il·lustració!
Espero els vostres escrits!
Miércoles 20: Sopa de letras
20/05/20¡¡Buenos días!!
Hoy os propongo jugar a la sopa de letras, después debéis confeccionar una vosotros y vosotras. En ésta sopa de letras las palabras están relacionadas con la Edad Media, la vuestra pude ser sobre cualquier tema.
Enlace sopa de letras Edad Media: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5833920-la_edad_media.html
La vuestra la podéis hacer en un documento de word, en papel, con alguna app que conozcáis… yo la he hecho con educaplay pero os tendréis que registrar, pero os dejo un par webs para crear sopas de letras que no necesitáis registraros.
Generador sopas de letras, Ensopados: https://buscapalabras.com.ar/crear-sopa-de-letras.php
Generador juego Educima.com: https://www.educima.com/wordsearch.php
¡Feliz miércoles!
Dimarts 19: Enigmes…
19/05/20Bon dia!!
Avui tornen els enigmes!
S’està carregant…
Dilluns 18: Ecosistema terrestre i aquàtic
18/05/20Bon dia!
Avui veurem les semblances i les diferències entre dos ecosistemes: el terrestre i l’aquàtic.
Com ja sabeu, els éssers vius d’un ecosistema es relacionen els uns amb els altres, mitjançant diferents tipus de relacions com: l’associació familiar o la simbiosi. I segons la relació en poden sortir beneficiades, perjudicades o quedar-se igual. A més a més, tots els éssers vius necessiten aliment per viure i en funció de com obtenen aquest aliment, classifiquem els organismes d’un ecosistema en tres categories: productors, consumidors i descomponedors, com veieu en el dibuix:
Us proposo fer una activitat de comparar i contrastar a partir de la imatge d’un ecosistema terrestre i un ecosistema aquàtic, utilitzeu les paraules que heu après en les diferents activitats, sobre els ecosistemes. Us deixo l’enllaç a la plantilla, haureu de fer una còpia per poder editar-la, i també us la comparteixo pel classroom on ja teniu la còpia feta per cadascú.
Enllaç: https://docs.google.com/document/d/1zf9BxomzZL0jUI6fNVWrOvkkM8K_xrWx-WiStQbu0cA/edit?usp=sharing
Dilluns 18: La terra ha inspirat als artistes
18/05/20Avui toca treure els artistes que portem dins.
Des de temps immemorials l’ésser humà ha plasmat els seus pensaments i idees mitjançant la pintura i l’escultura, sobretot utilitzaven fang i aquest recurs s’obté de la terra.
El fang els servia per elaborar les seves obres, una barreja d’aigua i terra era prou per començar a produir obres que duren encara avui.
Us proposo que feu escultures, proveu, experimenteu i sigueu creatius, però sobretot divertiu-vos. Si us és difícil aconseguir fang, podeu provar de fer barreges amb una mica de terra i aigua.
També us deixo la recepta per fer pasta de sal per si no teniu terra a casa, necessiteu:
- Un gibrell o pot.
- Una tassa de sal.
- Dues tasses de farina.
- Una tassa d’aigua.
Primer barregem tots els ingredients en el gibrell fins a obtenir una pasta compacta.
Un cop tenim la pasta feta podem començar a dissenyar la nostra composició artística, en aquest cas una escultura. Després, la deixem assecar durant unes hores a l’aire lliure, haurem d’anar fent-li la volta perquè sequi per totes bandes igual.
Per últim l’haurem de posar en el forn, sobre un paper de forn, a una temperatura de 100ºC durant uns 15 minuts.
M’agradaria molt que m’enviéssiu les vostres composicions al google classroom o al correu.
Divendres 15: Jocs tradicionals de l’Edat Mitjana
15/05/20Bon dia!
Avui us proposo construir i jugar als jocs que es realitzaven a l’Edat Mitjana, i que alguns d’ells encara hi juguem.
Alguns dels jocs que es jugaven eren els següents:
Els jocs de l’alquerc, les dames i l’assalt al castell, les birles i fèiem punteria amb arcs construïts amb rama d’avellaner.
Jocs de la trisella, les xanques, cèrcols, i diversos jocs amb boles i nous, com ara el de la teula, el tupi i la ratlleta. També es construïen les seves pròpies ballarugues.
Es tracta que busquen informació sobre algun dels jocs i feu un vídeo en el qual sortiu practicant.ne un d’ells.