L’alumnat de cicle superior, dintre de la situació d’aprenentatge de l’HÀBITAT, hem procurat fer una visió àmplia del que ens envolta, des dels possibles orígens del nom del nostre poble, fins a arribar a la seva actualitat.

Com a consecució plàstica hem elaborat la nostra Torrota.

Tocar, esbocinar, encolar, fer la barreja de pintura, cola i aigua, col·locar el paper, posar la molsa artificial… Tot plegat procurant, que les peces quedessin prou ben situades, estables, de no ser així haguessin caigut tot seguit.

La ja li hem donat més d’una utilitat. La primera, i més sol·licitada, pot per posar els colors, bolis, llapis…