Un cop tenim totes les dades registrades de la quantitat de brossa que hi ha cada dia a cada paperera, sumem el total per dies i per papereres. Anem a l’aula d’informàtica i aprenem a fer gràfics de barres per poder representar les dades de manera visual. Per poder fer els gràfics amb el word, seguim un seguit de passos que ens han proporcionat.
Amb els gràfics ja elaborats i a partir del que hem anat observant, extraiem les conclusions i pensem solucions per reduir la quantitat de residus, comencem a preparar les exposicions en petit grup. Cada grup serà l’encarregat d’explicar aquesta investigació, les conclusions extretes i la proposta de solucions, a la resta d’alumnat de l’escola. Perquè la mateixa informació arribi a tots els cursos, elaborem de manera conjunta un guió. Després, cada grup ens organitzem i pensem com volem fer els murals, els materials que volem presentar…
Esperem que entre tots i totes aconseguim reduir el consum de brossa, ja que aproximadament cada 4 dies s’acumulen 5 kg. durant l’estona del pati. Sobretot, paper d’alumini, bosses de plàstic, restes de menjar…
