A INFANTIL CELEBREM LA CASTANYADA

P3, P4 i P5 hem assajat molt les cançons que la Jana i l’Anna ens han ensenyat!! Teníem moltes ganes d’ensenyar el que havíem après i què millor que fer-ho a la Castanyada!! Famílies, ens voleu veure?

Després de l’espectacle ens han vingut a visitar un castanyer i una castanyera i ens han convidat a castanyes!!!!

Moltes gràcies Castanyers per compartir la vostra estona amb nosaltres!

 

LA NOSTRA BIBLIOTECA ENGEGA MOTORS!!!

Desprès de la inauguració de la Biblioteca de la nostra escola a finals del curs passat, hem començat a fer-ne ús amb moltes il·lusions i energies. La biblioteca forma part des d’aquest curs de la nostra programació i amb aquesta finalitat s’ha fet un horari per que hi passin tots els nivells. A continuació hi trobareu unes fotos on podeu gaudir de les primeres experiències lectores dels nostres alumnes.

P5 JA TENIM NOM I MASCOTES!!!

Hola famílies!

Les classes de P5 ja hem escollit el nom de les nostres classes.

P5 A som la classe de les Estrelles!!!

P5 B som la classe de Super Herois i Heroïnes

Aquesta setmana les nostres mascotes abans de venir a la nostra escola s’han volgut presentar a nosaltres amb uns vídeos. Aquí els teniu!

 

 

 

 

 

 

Després les mascotes han estat molt trapelles i s’han amagat per l’escola. Menys mal que els nens de la classe de la SIEI s’han adonat i ens les han portat a les nostres classes! Hem gaudit molt! Voleu veure’ns?

 

ELS PROJECTES DE P4 A

PROJECTE ELS CONILLS!

Aprofitant que la nostra classe no tenia nom vam fer una pluja d’idees per triar-ne un. Vam fer votacions i vam decidir anomenar-nos la classe dels CONILLS. Sabíem coses, però hem après moltes més. Com són, com neixen, com viuen, què mengen, …

Primer de tot hem hagut de pensar, formular les nostres hipòtesis, investigar…  Moltes vegades les famílies han col·laborat i ens han ajudat molt per arribar a l’objectiu què ens havíem proposat. Moltes gràcies per la vostra col·laboració!

Hem fet moltes activitats per conèixer la vida dels conills: hem pintat, modelat, hem escrit, hem vist vídeos, hem cantat, hem jugat…

La Xocolata i la Pastanaga són uns conills que es van presentar a l’escola per acompanyar-nos durant el curs i ajudar-nos a saber coses dels conills. Han estat unes mascotes molt bones que han estat amb els vostres fills i filles i vosaltres també les heu pogut gaudir.

Us volem ensenyar un recull d’algunes de les activitats. Esperem que us ho passeu igual de bé que ens ho hem passat nosaltres aprenent!

PROJECTE LA XOCOLATA!

Quan vam acabar el projecte dels  Conills, els nens i nenes estaven molt engrescats amb la metodologia dels projectes. Tenien moltes ganes de començar un altre projecte així que vam començar a fer una altre pluja d’idees i la més votada va ser la XOCOLATA. Ha estat un projecte molt dolç :)!

Aquest ha estat un projecte molt interessant, hem hagut d’investigar molt! Primer de tot hem hagut d’estudiar una mica d’història per saber qui va inventar la xocolata quins ingredients li posaven, qui va portar la xocolata a Espanya, com s’elabora la xocolata, a on s’elabora, com ens podem trobar la xocolata: sòlid, líquid, pols; que hi ha xocolata dolça i amarga, com es fa la xocolata de colors, què passa si mengem molta xocolata o si mengem poca xocolata, a quins menjars li podem posar xocolata…

Hem fet moltes activitats: Hem investigat, pensat, escrit, hem cuinat, tastat, olorat, experimentat, pintat, cantat, ballat. Hem vist vídeos per informar-nos i per gaudir.

Us deixem un recull d’algunes activitats i per suposat us volem donar les gràcies per la vostra col·laboració!

ELS PROJECTES DE P4 B

DINOSAURES

Aquest curs hem començat a treballar per projectes . Els nens i nenes de P4 B n’hem fet dos . El primer projecte ens donava  nom a la nostra classe i després de pensar i pensar durant uns dies el més votat va ser : ELS DINOSAURES.

En aquestes fotos us volem ensenyar quantes coses hem fet per a aprendre tot sobre aquests rèptils que van existir fa moooooolt de temps .

QUÈ HEM FET?: Portar molta informació, moltes converses en grup, dibuixar, pintar, buscar fòssils, fer ous de dinosaures, comparar els dinosaures amb altres animals i amb les persones, aprendre com era la seva pell, què menjaven, on vivien, com caminaven, hem vist molts documentals i pel·lícules de dinosaures . Hem aprés la cançó dels dinosaures, hem  fet jocs al gimnàs, a l’ordinador ,al pati…

I també hem buscat les diferents teories de com  van desaparèixer  del planeta, la que més ens ha agradat és la del meteorit.

I tot això ho hem fet gràcies a l’ajuda de totes les nostres famílies i les nostres mascotes : LA CATI I EL MARC.

 

LES CASES

El segon projecte el vam començar al febrer.

També el van escollir els alumnes de la classe dels dinosaures . Hi havia molts temes que ens agradava però al final el més votat va ser : LES CASES.

Com tots els projectes vam començar portant molta informació de casa, que després vam contrastar a través de la conversa.

HEM APRÈS: La diferència entre casa i edifici, diferencia entre pobles i ciutats, qui fa les cases, com es fan, qui material es fa servir, que no totes son iguals…

HEM FET: Veure  molts documentals, pel·lícules, contes. Hem construït les nostres pròpies cases amb material de reciclatge, amb material del gimnàs, amb peces de construccions. Hem dibuixat moltes cases, hem fet d’arquitectes, hem sortit a visitar una obra i hem vist una maqueta, hem après a reconèixer els diferents espais d’un pis en un plànol, hem fet una visita per l’escola per reconèixer els diferents materials que han fet servir. Ens ha vingut a visitar un arquitecte i li hem fet moltes preguntes.

VOLEM DONAR LES GRÀCIES al pare de la Kamila i a l’avi de l’Eric Adrià que ens han enviat uns vídeos i unes fotos per ensenyar-nos el seu ofici de paleta.

VOLEM DONAR LES GRÀCIES al David, un pare de l’escola que ens va dedicar un temps per poder estar amb nosaltres i explicar la seva feina d’arquitecte.

 

El curs que ve  més i millor!

ELS ROBOTS “FANTÀSTICS” ARRIBEN A EDUCACIÓ INFANTIL

Els alumnes de cicle superior van acabar de fer el muntatge dels robots “Fantàstics”. Els van programar amb MicroBlocks per a què es moguessin. Després els nens i nenes de cicle mitjà els van customitzar fent-los unes disfresses d’elefants, de marietes, de conills, de dinosaures, de dofins i de pingüins. Vaja!! Si són els noms de les classes d’Infantil!!

Durant aquesta setmana els alumnes de 6è s’han convertit en Mestres per explicar als nens i nenes d’Infantil com podien jugar amb els robots

Ha estat un procés d’aprenentatge molt motivador on hem pogut gaudir del treball col·laboratiu, l’experimentació, la resolució de problemes…

A partir d’ara Infantil ja disposa dels robots “Fantàstics” per jugar i aprendre a través del pensament computacional!

Cliqueu a la imatge per veure que bè ens ho hem passat!