L’alumnat de 3r i 4t vam tenir la gran oportunitat d’assistir dijous, 27 d’abril, a la preestrena de l’espectacle de circ TA CIRC TUN de la companyia Sifó, al Convent de les Arts. L’espectacle, en clau d’humor, narra la història d’un personatge que arriba a… Llegeix més»
El 26 d’abril l’alumnat de 6è vam anar a visitar “La Ponderosa” d’Alcover. Al llarg del matí, ens van explicar la tasca que realitzen a la pedrera, vam conèixer les espècies animals de la zona, vam plantar alguns arbres i, per últim, vam realitzar un… Llegeix més»
A data d’avui, 21 d’abril de 2023, es fa la publicació de la llista de sol·licituds que han demanat el centre i l’ensenyament en primera petició amb la puntuació provisional. Podeu consultar la llista en aquesta mateixa notícia al següent enllaç.
Barem provisional
Els contes permeten a l’infant explorar, investigar, mirar, jugar, cantar, explicar i més endavant llegir. Els contes a l’escola són un recurs molt important per reforçar els vincles entre infants i mestres, estimulen el plaer d’escoltar, imaginar i crear, desenvolupen el gust per aprendre i introdueixen a l’infant… Llegeix més»
La societat actual demana persones creatives que puguin donar resposta a qüestions actuals, per la qual cosa és essencial plantejar experiències que exercitin la imaginació des de la combinació de disciplines. La creativitat és una capacitat bàsica de la intel·ligència humana que es troba latent… Llegeix més»
Els dies 15, 22 i 23 de març, per classes, l’alumnat de 6è hem anat a l’empresa Cator d’Alcover. Al llarg del matí, ens han explicat la tasca de reciclatge d’oli que realitzen, ens han ensenyat les instal·lacions i hem participat en una dinàmica de… Llegeix més»
Els infants aprenen a través del moviment abans que del raonament, en els primers anys de vida, la persona és un ésser global on les diferents àrees o àmbits estan profundament interrelacionats.
Situació d’aprenentatge: psicomotricitat
Usem el terme situació d’aprenentatge per referir-nos a aquelles experiències que, independentment de la forma en què es presenten, parteixen d’un context i plantegen un repte a la persona que aprèn.
TALLERS INTERNIVELL
Els vectors del currículum són aquells elements de caràcter transversal que s’han de tenir
presents i han d’articular totes i cadascuna de les decisions relatives al desplegament del currículum.
Els elements del nou currículum són les competències clau i el perfil competencial de sortida, les competències específiques… Llegeix més»
El currículum de l’educació bàsica es conforma com un instrument del model educatiu per aconseguir una societat més justa i democràtica, cohesionada, inclusiva que contempli totes les persones i on sigui possible la igualtat d’oportunitats i la igualtat real i efectiva.
Una societat fonamentada en una… Llegeix més»
