ACTIVITATS 9-6-20

US HE PREPARAT AQUESTES ACTIVITATS !! ESPERO QUE US AGRADIN

1.- CONTE

LA CASA DE LA MOSCA FOSCA:  https://www.youtube.com/watch?v=2o9LZ8xwc38

Fem el títol, el dibuix i la frase o paraula a sota. Hem de fer-ho sols si ens deixem algunes lletres no passa res. No podem copiar una frase.

Ja fa unes setmanes que podem sortir al carrer i gaudir passejant una estona. aprofitem-ho per conèixer l’entorn.

  1. ELS NOMS DELS CARRERS.

Tots els carrers tenen un nom i totes les cases i edificis dels carrers tenen un número. quan sortiu a passejar, fixeu-vos amb el nom del vostre carrer, a veure si trobeu el rètol on està escrit, i el número de casa vostra i quan torneu a casa podeu escriure-ho i intentar reproduir-ne la forma.

3.-OBSERVEM ELS EDIFICIS I ALTRES ELEMENTS.

Us proposo que durant aquest passeig aneu mirant tot allò que us envolta i penseu en les formes geomètriques que veieu. Podeu anar fent fotos i després a casa identificar la forma que li correspon al seu nom.

 4.-ENDEVINA ENDEVINALLA.

ENDEVINALLA 1.

AL CARRER EM TROBARÀS

SI PAPERS HAS DE LLANÇAR 

DINS MEU HO FARÀS. 

QUI SOC? 

   FES EL DIBUIX I ESCRIU LA PARAULA

5.QUINS SÓN ELS OFICIS QUE HI HA AL VOSTRE CARRER? 

Quan sortiu al carrer fixeu-vos en els tipus d’oficis que hi ha al vostre carrer. 

Per exemple: Si hi ha una pastisseria. Qui treballa a la pastisseria? Els pastisser i la pastissera…

En acabar el passeig podeu fer un recull dels oficis i escriure l’ofici que més us agrada i fer un dibuix. 

   

ACTIVITATS 9-6-20

Bon dia, pintures!!

Comencem la setmana amb noves propostes de treball. Espero que us agradin!

  1.     TAST DE FRUITES DE L’ESTIU

Així com vam fer un dia a l’escola amb el tast de fruites de la tardor, us proposo un tast de fruites de l’estiu. Així coneixereu nou vocabulari i ens endinsarem en el gust d’algunes fruites que potser encara no heu tastat mai. O potser sí. Quina és la que més us agrada? 

 

  1.    SÈRIES AMB FRUITES

Us enrecordeu que un dia vam fer sèries amb gomets, canyetes, dibuixos, estampacions o el que vau voler? Aprofitant el tast de fruites de l’estiu, us proposo que feu sèries amb fruites de temporada.

Si voleu podem intentar copiar un model sencer o fer el nostre pinxo de fruita només amb les dues primeres peces posades. Jo ho he fet amb préssec i cireres. Amb quines fruites ho voleu fer vosaltres? 

I en acabar, ens podem menjar la feina feta! 🙂

  1.     ON ÉS LA MEDUSETA?

Us presento la meduseta. La tenien a la classe els vostres companys i companyes de P4 quan eren la classe de les meduses. I ara la tinc jo a casa. Aquesta setmana m’ajudarà a ensenyar-vos algunes nocions espacials i ens proposarà un joc molt divertit. Voleu jugar? Seguiu el següent enllaç:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScR9yclOwBRPNoJI6WZSGLWQHzfRUrPER7OGCMvNOitHalYxg/viewform?usp=sf_link

També teniu el vídeo sencer a la carpeta del Drive “Vídeos Marina i Maribel”. És el vídeo número 13.

  1.     EL NOM

Podem seguir treballant el nom de totes les maneres que us he anat explicant durant les últimes setmanes. Confegint-lo amb papers, amb farina, amb plastilina, repassant-lo, etc. He vist que alguns i algunes ja ho heu fet, així doncs, us animeu a escriure’l? No passa res si alguna lletra no ens surt bé o la fem del revés, lo més important és provar, però sense pressió. Només qui vulgui i es senti preparat. 

 

ACTIVITATS 9-6-20

BON DIA FAMILIES! 

COMENÇA UNA SETMANA AMB UNA NOVA FASE EN LA QUAL JA NO TENIM MARCATS HORARIS D’ENTRADES I SORTIDES DE CASA, DE TOTES MANERES, RECORDEU QUE HEM DE CONTINUAR SEGUINT LES RECOMANACIONS SANITÀRIES.

US PROPOSO UNES TASQUES PER A FER EN AQUESTA PENÚLTIMA SETMANA. 

RECORDEU QUE LES PODEU FER ARRIBAR:

  • ENVIANT-ME UN CORREU ELECTRÒNIC AMB ALGUNA FOTOGRAFIA O VIDEO DEL QUE HEU FET.
  • SI HO PREFERIU HO PODEU ENVIAR PER WHATSAPP DEL GRUP DE LA CLASSE. 

US VULL DONAR LES GRÀCIES PER L’ACOMPANYAMENT QUE ESTEU FENT ALS VOSTRES FILLS/ES I FELICITAR-VOS PER TOT L’ENGINY I CREATIVITAT QUE DEMOSTREU EN TOTES I CADASCUNA DE LES ACTIVITATS QUE PORTEU A TERME. 

 

  • Agafa la teva joguina preferida de casa i fes un dibuix d’ella. Intenta posar el nom de la joguina que has dibuixat, tu sol/a amb les lletres que a tu et sonen. 
  • Farem igual que les  setmanes anteriors ,  però ara col·locarem a dins d’una bossa o capsa totes les cosetes que vagis trobant per casa que la seva primera lletra sigui la I

 

  • Picar paraules: Et deixo un enllaç d’un joc, que han preparat unes  mestres, per picar les síl·labes de les paraules. Recorda, primer has de dir la paraula en veu alta, després l’has de picar i per últim has de comptar les síl·labes amb els dits. Quan tinguis la resposta, col·loca el ratolí a sobre del número de cops que has picat i sabràs si la resposta és correcte. A cada paraula tens un àudio on podràs escoltar la paraula picada. 

https://view.genial.ly/5e98a18a8a1e5e0e205e0fe1/learning-experience-challenges-piquem-paraules

  • Quin número va abans i quin numero va desprès. Anirem a buscar els números que tenim confeccionats d’altres dies de l’ 1 al 10. Els ordenarem una vegada per recordar. Desmuntem la línia dels números i agafem un numero a l’atzar i el col·loquem a sobre de la taula i preguntem quin numero col·locaries desprès? I quin numero col·locaries abans?
  • Problema matemàtic: 
  1. Si la Laura té 4 caramels i el Pau té 3 caramels. Qui té més caramels?
  2. Quants caramels tenen entre tots dos?
  3. Què podem fer perquè el Pau tingui els mateixos caramels que la Laura?

        Recorda que per treballar el problema necessites material que pugui     

        fer servir per comptar i dos ninos. 

        Podeu anar variant la versió del problema amb diferents quantitats.  

  • Pesca de taps! Per fer aquest joc necessites taps de plàstic reciclats o taps de pots de conserves i dos pals de polo, de fusta o coberts de la cuina. Agafa un recipient i omple’l amb una mica d’aigua. Introdueix els taps i amb els dos pals has d’intentar agafar-los i traslladar-los a fora del recipient. No facis trampa! No es poden utilitzar els dits!

BONA SETMANA!!!