A educació infantil, amb els infants de 3 a 6 anys, també aprenem i juguem amb la robòtica. Desenvolupen de manera progressiva Ies destreses del pensament computacional a través de processos d’observació i manipulació d’objectes per a iniciar-se a la interpretació de l’entorn i respondre de manera creativa a les situacions i reptes que es plantegen.
Les activitats relacionades amb la robòtica a l’aula consisteixen en la programació de robots perquè executin una tasca determinada en qualsevol etapa escolar; tenim molt present la noció espacial, la direccionalitat, els colors, la numeració… com també la frustració, el temps d’espera, la repetició, la insistència… sense deixar de banda la part més lúdica.