Hem proposat a les famílies de fer el bar Pilar de la nostra ruta d’obres d’art de Riudaura. Les famílies han acceptat i han fet una pluja d’idees sobre el bar Pilar a la reunió pedagògica. L’endemà hem començat amb la pluja d’idees de les famílies i ens hem trobat amb alguns conflictes: quins espais […]
ESPAIS DEL BAR PILAR Llegeix més »
Ens va sorgir un altre problema de matemàtiques arran de les fotos antigues de l’escola vella. Vam fer un problema per saber quina edat se suposa que ara tindria en Josep, el nen de la foto. La resposta de l’Abril ens va portar un altre dubte: possiblement estarà mort, però podria estar viu? Vam començar
After explain the drawings of the different types of houses and revise all the names we remember, we stop at the photo of the igloo because we think it is not well built. It has a very big door and it would be very cold. We decided to look for a video that explains how
Pel ball dels bastons, en Llibert ens diu que la paraula bastons porta una paraula musical tons. Ens explica el que sap i ens fa adonar que no ens sabem les notes musicals, per tant, pactem que cada dia dedicarem una estona per aprendre-ho i ho fem de maneres diferents: jocs, dibuixant a pissarres…
Hem vist que les fotos velles de l’escola que ens ha deixat l’Alba, eren molt antigues, molt més antigues que les que ha portat l’Eva. Hem fet una llista dels noms que surten a les fotos i hem anat a l’ajuntament per preguntar si els coneixen i ens han donat la informació d’on podem trobar
LA BATALLA DE LES PARAULES Llegeix més »
Repassem el mapa i dins la mateixa categoria que estem treballant (OBJECTES) tenim una frase que diu: «Hi havia trastos». Comencem a parlar de què és un trasto i de quins trastos tenim a casa. Decidim que volem fer un recorregut amb tots els trastos que tenim a casa. Ens apuntem a l’agenda que pel
RECORREGUT DE TRASTOS Llegeix més »
