Hem mirat un vídeo de la Vero Cendoya que és un fragment d’un espectacle que s’anomena La Partida. LA PARTIDA Hem escrit una idea que ens vingués al cap sobre això que hem vist i hem fet una pluja d’idees. PLUJA D’IDEES Després hem tingut una  conversa molt interessant: Conversa

Com els esports tenen competicions, no sabíem si a les competicions hi havia o no música i hem pensat que la millor opció era anar per les classes a demanar-ho. Quan ho hem fet, hem arribat a la conclusió que a vegades sí i d’altres no, per tant, hem decidit inventar una cançó per quan

We have a look at our initial drawings and everyone says in English something they see in their drawing. With all the vocabulary we know, we do a drawing dictation. We want to write the name in English next to each picture, but there are many words that we don’t know how to write. We

Hem tingut feina per distribuir el full en cinc parts iguals.Primer ho hem fet repartint retoladors, que és el que tenim a mà. https://photos.app.goo.gl/wRq1JZh4bHEzSZc68        

Finalment hem elaborat una síntesi conjunta. Cadascú ha dibuixat la seva. Hem acordat els punts que han d’haver per tal de recordar tot allò que hem fet. Tothom ha explicat el seu treball l’Eloi l’ha fet com si fos un còmic i a tothom li ha semblat perfecte aquest format. Hem fet una composició conjunta

Mirant la frase “He observat una noia fent esport i ballant” ens ha sorgit el dubte si exercici i esport és el mateix, perquè la frase està a la categoria EXERCICI. Buscant la resposta, algú ha dit que hauríem d’anar a buscar a en Genís, ja que ell en sap molt d’esports. Li hem demanat

Buscant un títol pel nostre mapa ens surt el nom de Plaça Puig Estela i com no tenim clar el nom del lloc, decidim que podem anar a la plaça i mirar-ho al cartell. Quan arribem trobem que posa: Plaça Puig Estela. Comprovem si el títol del mapa ens queda bé amb el nom de

Hem començat a traspassar les frases de la pluja d’idees a grans tires de paper blanc, les hem de copiat sense faltes d’ortografia i amb lletra llegible i prou gran ja que són les frases que formaran el mapa de la classe. Hem repartit les frases per parelles i hem començat a treballar. Anem agrupant

Hem fet un dibuix sobre allò que vam veure al parc. I un per un, han explicat aquell dibuix als altres. Els altres companys han fet les seves aportacions. Després de tot això qui ha volgut , ha fet la millora del seu dibuix.